第8章 第3节 空气的“力量”-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套PPT课件（沪科版）

八年级物理•沪科版(下册) 第八章　压强 第三节　空气的“力量” A 变小 大于 真空 760 1.013×105 小于 等于 下降 10.3 降低 高 大气压 摩擦力 D 32 8×104 利用 1.3×104 A B 大气压强　　 (东营)下列现象不能说明大气压强存在的是(　　) 1题图 A．同种液体橡皮膜向左凸出 B．水“悬空在塑料管中” C．用吸管喝饮料 D．吸盘被压在光滑墙壁上 [解析]橡皮膜左右两侧装有深度不同的同种液体，橡皮膜向左凸出，说明液体压强与液体的深度有关，与大气压无关。 吴老师演示《瓶吞鸡蛋》的实验：在瓶子里放少许棉花(图a)，点燃棉花并燃烧一段时间后(图b)，在瓶口放上鸡蛋(图c)。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象(图d)。为了增加趣味性，老师把瓶口向下再次演示(图e)，实验结果瓶向上吞了鸡蛋(图f)。小王同学分析了此实验形成的原因： 2题图 (1)瓶内棉花被点燃，其目的是使 瓶内空气减少，气体压强________(选 填“变大”“不变”或“变小”)。 (2)瓶吞鸡蛋的原因是外界大气压 ________(选填“大于”“等于”或 “小于”)瓶内气压。 测量大气压　　 如图所示是测量大气压强的托里拆利实验。 3题图 (1)实验设计：将玻璃管倒立放入水银槽稳定后，玻璃管内水银面上方形成___ ________。 (2)实验现象及数据分析： ①如图丙所示，当管内的水银面下降到________mm时，水银面高度差将保持不变。 ②根据水银面高度差，推导大气压强的值为______________Pa(水银的密度为13.6×103 kg/m3，g取9.8 N/kg)。 (3)交流与评估： ①若实验时不小心有气体留在管中未排出，稳定后管内外水银柱的高度差________(选填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。 ②若实验时玻璃管倾斜，稳定后管内外水银柱的高度差________(选填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。 ③如果用一锥体在液柱上方(真空部分)玻璃管某处刺一小孔，水银柱将________(选填“上升”“下降”或“不动”)。 ④如果将水银换成水来做实验(玻璃管足够长)，稳定后管内外水柱的高度差约为________m(结果保留一位小数)。 [解析](2)②水银面上方是真空，不会对管内水银面产生压强，而管外水银面受到大气压强，正是大气压强支持着玻璃管内760 mm高的水银柱，也就是大气压强跟760 mm高的水银柱产生的压强相等。故p0＝ρgh＝13.6×103 kg/m3× 9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。(3)③如果在液柱上方刺一小孔，液柱上方气压与大气压相等，水银柱将会在重力的作用下下降；④如果将水银换成水来做实验，由p＝ρgh得，稳定后管内外水柱的高度差h水＝ eq \f(p0,ρ水g) ＝ eq \f(1.013×105 Pa,1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg) ≈10.3 m。 大气压强的变化　　 如图所示，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水又沸腾起来；在瓶底被浇冷水前后，忽略瓶内水的体积变化，烧瓶内的水沸点________(选填“升高”“不变”或“降低”)。 4题图 [解析]向瓶底浇冷水，瓶内气体温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，水会重新沸腾。 小明为了观察大气压随高度的变化，带上一个外壳比较薄而软的空矿泉水瓶，在高山上拧紧瓶盖，使瓶里空气密封，然后坐车从高山上下到海拔很低的山脚，发现瓶子变瘪了，如图所示。可知：海拔越低，大气压越________(选填“高”或“低”)。 5题图 [解析]在高山上将瓶子内的空气密封，此时瓶内气压等于高山上的大气压，从高山上下到海拔很低的山脚，瓶子变瘪，说明山脚处的大气压大于瓶内气压，即山脚处的大气压大于高山上的大气压，由此可知，海拔越低，大气压越高。 大气压强的应用　　 塑料挂衣钩紧贴在墙上时，碗形的塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出，________把塑料吸盘压在墙上，使挂衣钩与墙之间产生很大的________，所以能挂住衣服和书包。 在高山顶上要将鸡蛋煮熟，下列做法正确的是(　　) A．要用猛火煮 B．从密封锅中抽出一部分空气 C．在水中煮很长时间 D．放入高压锅中煮 [解析]高山上气压较低，水的沸点也降低，而水的沸点过低，水中的鸡蛋就不能煮熟，要煮熟就要想办法提高水的沸点，也就是增大水面上的气压，高压锅就有这样的作用，故D正确。 (广东深圳模拟节选)用如图所示装置粗略测量大气压的值，把吸盘用力压在