第7章 第3节 力的平衡-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套PPT课件（沪科版）

八年级物理•沪科版(下册) 第七章　力与运动 第三节　力的平衡 D D A 相等 相反 静止不动 不在 转动 相等 相反 同一 运动 同一 相等 相反 同一 C 不会 大小相等 不会 方向相反 不会 作用在同一直线上 不会 作用在同一物体上 D A B D 静止 垂直 应使两弹 簧测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反 人体“悬浮”时，人所受重力与某个力(或某几个力) 平衡 平衡状态和平衡力　　 下列物体处于平衡状态的是(　　) A．匀速转弯的汽车 B．空中自由下落的苹果 C．绕太阳不停旋转的地球 D．在竖直方向上匀速上升的电梯 [解析]匀速转弯的汽车的运动方向始终在改变，所以没有处于平衡状态，故A不符合题意；空中自由下落的苹果的速度会越来越大，所以没有处于平衡状态，故B不符合题意；绕太阳不停旋转的地球的运动方向始终在改变，所以没有处于平衡状态，故C不符合题意；在竖直方向上匀速上升的电梯做匀速直线运动，处于平衡状态，故D符合题意。 (黑龙江)下列物体受到平衡力的是(　　) A．正在腾空而起的火箭 B．自由竖直下落的石子 C．沿光滑斜面下滑的木块 D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车 [解析]在平直轨道上匀速直线行驶的火车处于平衡状态，受平衡力的作用；火箭、石子、木块的运动状态发生了改变，处于非平衡状态，受力不平衡。 二力平衡条件　　 如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二力平衡的是(　　) A　　 　　B　　 　C　　 　　D [解析]A选项中F1和F2不在同一条直线上，不属于二力平衡。 如图所示是探究二力平衡条件的实验装置，回答下 4题图 列问题。 (1)实验设计： ①用手按住小车不动，两边的托盘中各加相同的砝码，小车左右两端受到的拉力大小________，方向________，放手后小车____________(选填“静止不动”或“运动”)。 ②在两托盘中各加相同的砝码使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使小车左右两端受到的拉力________(选填“不在”或“在”)同一直线上，放手后小车________(选填“静止不动”或“转动”)。 ③用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证两个小车受到的拉力大小__________、方向__________、作用在_________直线上，放手后两个小车________(选填“静止不动”或“运动”)。 (2)实验结论：二力平衡条件是两个力作用在________物体上，大小________，方向________，作用在________直线上。 二力平衡条件的应用　　 “嫦娥五号”着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力(　　) A．施力物体相同 B．方向相同 C．是一对平衡力 D．是一对相互作用力 (衡阳)学校劳动实践基地南瓜挂满藤，请你在图中画出南瓜A的受力示意图。 6题图 如答图所示 6题答图 (内江)如图所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。 7题图 如答图所示 7题答图 (常德模拟)如图所示是小明在探究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容。 8题图 (1)在图甲中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，则松手后小卡片________(选填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须___________。 (2)在图乙中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边，则松手后小卡片________(选填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须___________。 (3)在图丙中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片________(选填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须__________________。 (4)在图丁中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小卡片________(选填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力还必须____________________。 (漳州模拟)频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是(　　) A　　　　　 B　　 　　C　　 　　D [解析]物体受平衡力作用时将保持运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动状态。A选项中，小球运动的方向发生变化，B、C选项中小球运动速