8.2坚持国家利益至上（课件＋视频）-【大单元教学】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第四单元 维护国家利益 —2023-2024部编版八年级上册— Morality and Law 道 德 与 法 治 新课导入 问题：你对这些人物的行为做出怎样的评价？ 【走进先进人物】 因为他，我们无惧他国导弹威胁。2022年4月，隐姓埋名60余年，我国导弹武器型号总指挥、总设计师的名字首次向社会公开，沈忠芳。这是他退休后12年，第一次以真名展示在公众面前。干惊天动地事，做隐姓埋名人！他将自己的一生最好的时光都献给了中国的航空事业。 近日，在老连长杨根思的雕像下，卫国戍边烈士肖思远的弟弟肖荣基庄严宣誓，正式成为第83集团军某旅“杨根思连”的一员，“作为杨根思连的兵，我要继承老连长‘三个不相信’精神，努力学习，刻苦训练，接过哥哥手中的枪，沿着哥哥的路继续走！” 国家最高科学技术奖获得者、飞机设计大师顾诵芬院士，将毕生精力奉献给祖国航空事业，面对国外技术的严密封锁，乘战机三上蓝天，组织攻克了一系列航空关键核心技术。 坚持国家利益至上 第八课 国家利益至上 核心素养目标 政治认同 树立国家利益至上的观念，生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 法治观念 了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务 责任意识 1.知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。 2.能够正确处理国家利益与集体利益、个人利益之间的矛盾和冲突。 知识理解 自主学习 树立维护国家利益意识？ 如何正确表达爱国情感？ 国家利益与集体利益、个人利益的关系 要求：阅读教材P91-95，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 如何捍卫国家利益？ 4 知识理解 任务探究一 问题思考：1.是什么情感、什么观念，使他孤岛坚守32年、11600多个日夜？ 2.这对我们维护国家利益有何启示？ 议题一：树立维护国家利益意识 环节一 心怀爱国 “开山岛虽小，也是祖国的领土，我要让国旗永远在岛上高高飘扬。”江苏灌云县开山岛民兵哨所所长王继才与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上，默默守岛卫国32年。32年、11600多个日日夜夜，他每天巡岛、观天象、护航标、写日志……尽忠职守从未间断。 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 知识理解 任务探究二 问题思考： 1.国安小剧场视频，反映了什么现象？ 2.我们从中受到什么启示？ 环节二 加强防范 部分公民的国家安全意识、危机意识和防范意识还比较淡薄。 树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 知识延伸 为什么要树立和增强危机意识和防范意识? 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都复杂。 外部因素 内部因素 相关链接 《中华人民共和国保守国家秘密法》 第三条规定：国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为,都必须受到法律追究。 《中华人民共和国国国防法》 第五十五条规定：公民和组织应当遵守保密规定,不得泄露国防方面的国家秘密,不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。 第五十七条规定：公民和组织有对国防建设提出建议的权利, 有对危害国防利益的行为进行制止或者检举的权利。 知识理解 任务探究三 环节三 理性爱国 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 问题：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 笔记整理 如何正确表达爱国情感？ 1 2 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 3 我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 笔记整理 1.如何树立维护国家利益意识？(思想上) 1 2 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 树立和