3.13 东汉的兴衰 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

导入新课 汉光武帝 公元前6年—57年 “仕宦当作执金吾(yù)，娶妻当得阴丽华。”刘秀年少时的理想，日后成了千古名言，引发了许多“乱世枭雄”的共鸣。刘秀与阴丽华的爱情故事也千古传颂。 东汉王朝是怎样建立起来的呢？当时的朝政出现了什么样的状况？东汉又是如何走向衰亡的呢？ 第13课 东汉的兴衰 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 (公元25年——公元220年) 一 光武中兴 第13课 东汉的兴衰 2022年课标要求：了解东汉兴衰、认识光武帝调整统治政策。 二 外戚宦官交替专权 三 黄巾起义 学习目标 1.学习东汉的建立、统治的过程，了解东汉王朝兴衰的基本脉络。(时空观念、历史解释) 2.通过光武帝的措施和黄巾起义的经过，认识“光武中兴”的形成以及黄巾起义对东汉王朝的影响。（史料实证、唯物史观 ) 3.认识重视民生是社会稳定的重要保障。(家国情怀) 一、光武中兴 1.西汉灭亡 根据史料及教材，学生归纳西汉灭亡的相关史实： 材料一：农商失业，食货皆废······战斗死亡，缘边四夷所系虏，陷罪，饥疫，人相食，及莽未诛，天下户口减半矣。 ——《汉书·食货志下》 材料二：（西汉哀帝）昏庸透顶，对他的幸臣董贤尊崇备至，“赏赐累巨万”。哀帝死后，董贤被迫自杀，官府变卖其家产，竟达数十亿之多。 ——朱绍侯《中国古代史（上册）》 根据史料及教材，学生归纳西汉灭亡的相关史实： (1)原因： 王莽 (2)灭亡： 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 提示：从本课起，时间都是公元纪年。 政治状况：政治腐败，大兴徭役赋税。 社会状况：民不聊生，百姓流离失所。 王莽生于公元前45年，姑姑是孝元皇后王政 君，少年时父兄先后去世，跟随叔父生活。 公元前22年，入中枢做官。公元前16年被封 为新都侯。公元元年受封安汉公，官居高位。 公元5年王莽立年仅2岁的孺子婴为皇太子，公元九年接受孺子婴的禅让称帝，国号为新。 王莽改制,每一条令下达后,必有苛刻的惩罚办法相随。而其条令多不便于民,犯令者多,于是全国上下,自公卿至百姓,陷于囹圄者不可胜数。 ——李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》 加剧了社会动荡 绿林、赤眉等农民起义爆发 王莽改制失败 23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力，后攻入长安，推翻王莽政权。 刘秀 2.东汉建立 (1)时间： 公元25年 (2)建立者： 刘秀 汉光武帝 (2)都城： 洛阳 (光武帝) 汉光武帝刘秀(公元前6—公元57)，汉高祖刘邦九世孙，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，后统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武。 祸拏（ná）未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重······父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽（荒芜）······ 匹夫僮妇，咸怀怨怒。 ——《后汉书·冯衍列传》 译文：祸患牵连没有解开，战争接连不断，刑法更加残酷，赋税更加沉重，父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒芜，匹夫匹妇，无不怨恨在心。 (1)东汉初年，光武帝面临怎样的社会局面？ 3.光武中兴 人口减少，土地荒芜，阶级矛盾尖锐，社会生产遭到严重破坏。 (1)背景： 3.光武中兴 (2)阅读教材P64，尝试归纳光武帝采取的主要措施。 材料一：诏益州民自八年以来被略为奴婢者， 皆一切免为庶（民）[人]； 释放奴婢；(经济上) 材料二：令郡国收见田租三十税一，如旧制。 减轻农民的负担；(经济上) 材料三：对罪犯除死罪外，一般释放回家； 减轻刑罚；(经济上) 3.光武中兴 (2)阅读教材P64，尝试归纳光武帝采取的主要措施。 材料四：裁并400余县，吏职减损，十置其一。以贪污罪处死贪赃1000多万钱的大司徒，杀死河南尹及郡太守10余人。 合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；(政治上) 材料五：东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化”。 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。(民族关系上) (3)分析图表并结合教材知识，归纳汉光武帝采取的上述措施，取得了什么样的成效？ —据《后汉书·郡国五》刘昭补注 东汉宅院画像砖（摹