期末综合测试七-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册语文走向假期(统编版,吉林专版)

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2024-01-16
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书 ! ! ! ! 七年级语文!适合上学期使用" ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! 题 期末综合测试七 时间!"#$ 分钟!!!!!!!!满分!"#$ 分 题!号 一 二 三 总!分 得!分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一"积累与运用#"% 分$ !!请在下面的田字格中或横线上端正地书写正确答案%或填写相应选项& #第 "'& 题每句 " 分%第 % 题每小题 # 分$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "' %影入平羌江水流& #李白(峨眉山月歌)$ #'夫君子之行 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % % & #诸葛亮(诫子书)$ ('陆游(十一月四日风雨大作)中%诗人借梦境表达自己戍边志愿的句子是 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % & &'(次北固山下)中%直接抒发诗人思乡之情的诗句是 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! * & %'阅读语段%按要求完成下面各题& !每一个文字就像一朵花%但它只会在你最美的心情里摇曳芬芳& 心情沉重或者轻盈% 文字之花就会开得娇艳或者黯淡& 你一瞬间的执念%便会改变文字之花开放的方向& 那里 是天堂%或者是地狱& "每一朵花%优雅而生%最后颓废着落入天堂& 每朵谢落的花%都如静谧的脸庞%安祥而 舒展& #每一个人也是在文字下盛开的花& 人把心隐藏在文字里%坚强抵御风雨%也寂寞忍受 凋零& 落尽一生一世的繁华%名留青史%也或者只是一迹墨痕& $人在最美的文字里绽放%文字 & #"$+摇曳,中+曳,的读音是+!!!!!!,& 第"段中有一处错别字%应+!!!!,改为 +!!!!,& ##$第!段中的画线句存在语病%请将改正后的语句抄在下面& #($请在第$段横线处补写恰当的语句%使它与上文语意连贯%与前面的句子句式相同& #&$+人把心隐藏在文字里,中%+隐藏,一词在句中的词性是 词& 二"阅读#&% 分$ #一$文言文阅读#"% 分$ #甲$阅读下面文章%回答问题& #"$ 分$ (论语)十二章 !子曰!+学而时习之%不亦说乎* 有朋自远方来%不亦乐乎* 人不知而不愠%不亦君 子乎*, "曾子曰!+吾日三省吾身!为人谋而不忠乎* 与朋友交而不信乎* 传不习乎*, #子曰!+吾十有五而志于学%三十而立%四十而不惑%五十而知天命%六十而耳顺%七十而 从心所欲%不逾矩&, $子曰!+温故而知新%可以为师矣&, %子曰!+学而不思则罔%思而不学则殆&, &子曰!+贤哉%回也- 一箪食%一瓢饮%在陋巷%人不堪其忧%回也不改其乐& 贤哉%回也-, '子曰!+知之者不如好之者%好之者不如乐之者&, (子曰!+饭疏食%饮水%曲肱而枕之%乐亦在其中矣& 不义而富且贵%于我如浮云&, )子曰!+三人行%必有我师焉& 择其善者而从之%其不善者而改之&, *子在川上曰!+逝者如斯夫%不舍昼夜&, +,-子曰!+三军可夺帅也%匹夫不可夺志也&, +,.子夏曰!+博学而笃志%切问而近思%仁在其中矣&, )'(论语)是 家经典著作之一%是记录 的一部书& #" 分$ *'请根据下面的方法提示%解释下列加点词在文中的意思& ## 分$ 方法 词语 提示 解释#填写文字$ 读音判断 #"$不亦说 # 乎 !"#$! !用话来表达意思& "解 释%说明& #主张%学说& !"#%!劝说%说服& &#'!同+悦,%愉快& 说!!!!! 古今异义 ##$有朋 # 自远方来 今义!朋友 朋!!!!! +'曾子的+吾日三省吾身,里所提到的+为人谋,+与朋友交,+传不习乎,这些自省的内容%在 今天有没有意义* 为什么* ## 分$ ,'请谈谈你对+知之者不如好之者%好之者不

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