2024届高考专题复习：小说文本阅读之环境 课件31张

小说阅读 ——环境描写 高考真题展示 [2023]无考察，2024是一个备考重点。 [2022浙江卷]赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。（和军校《逛》） [2021浙江卷]第二自然段描写环境有何用意？（红柯《麦子》) [2019全国Ⅲ]小说中有多处景物描写，请分析其功能。（何士光《到梨花屯去》） [2019全国Ⅱ]小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（莫泊桑《小步舞》） [2018江苏卷]分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（凌叔华《小哥儿俩》） 明辨题型： 题干中有“分析”“环境(景物)描写”“作用”“写景意图”等字样 考查环境描写的命题角度有三种： 概括环境特点、环境描写手法、环境描写作用。 这三种命题角度往往以两种形式呈现： 一是环境描写的特点和作用相结合， 二是环境描写的手法和作用相结合。 题型一 概括环境特点 环 境 特 点 环境：小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境 自然环境描写对象 自然环境是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、雨雪风霜等自然景物，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 社会环境描写对象 社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、风土人情、时代风貌、社会关系、政治经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。 考查角度 环境特点的概括、环境描写的作用、环境描写的手法 概括环境特点方法 设问方式 概括xxx段所景物的特点并分析。 小说中几次写到xxx景物，请概括分析。 找出文中描写环境的句子，分析其特点。 某一社会环境具有怎样的特点。 做这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写的技巧（手法）”。 小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考： 自然环境 抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；——关注形容词（修饰性） 调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。 社会环境 时—时代背景、写作时间；地—场所，场合（氛围）； 人—人际关系；事—事件、情节 考点突破 典例分析 (1)根据《林教头风雪山神庙》中直接写风雪的语句，分析概括环境特点。(从自然环境方面设题) ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。②雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。③看那雪，到晚越下得紧了。 风大雪猛，突出一种紧张气氛。 (2)《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中？请概括其环境特点。(从社会环境方面设题) ①生活太平。②环境僻远。③民风淳朴。是一个极具地域风俗特色的生活环境，是一个如桃源深处的优美而又相对封闭的生活环境。 习题演练 阅读创新设计P93《雨夜小站》，并完成课后1题。 1.请结合全文，分析梁生宝所处自然环境的特点。 【解题思维】 第1步：精准审题。“结合全文”表明了答题范围，“梁生宝所处自然环境的特点”明确了答题对象，“简要分析”指出了答题要求。 第2步：思路分析。 段落 信息提取 文本分析 开头 “春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、乡村，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中” 渭河上游自然环境特点：气候异常，茫茫春雨，春汛到来 结尾 “票房外头，春雨淅淅沥沥地下着，天气是凉的” 睡觉时外面环境特点：春雨淅沥，天气凉 参考答案：①大环境(渭河上游)特点：气候异常，茫茫春雨，春汛到来。②小环境(睡觉时外面的环境)特点：春雨淅沥，天气凉。 题型二 分析环境描写的作用 以本为本： 回顾小说环境描写的作用 对环境自身的作用 自然环境 渲染xx氛围，奠定xx基调； 交代故事发生的时间、地点； 描摹人物的心理活动。 暗示xx的社会环境； 景物自身特征（如：田园风格/时代气息） 社会环境 表明人物的身份、地位； 交代故事发生的时间、地点； 对人物的作用 丰富/刻画人物xx形象（身份地位）； 烘托人物的心情/心理活动； 为人物出场提供活动场所； 烘托人物的性格特点； 以本为本： 回顾小说环境描写的作用 对情节的作用 暗示或者推动故事情节的发展； 为后文xx的情节发展做了铺垫或者制造悬念； 作为情节发展的线索串起全文，使小说结构更为严谨； 一张一弛，舒缓小说节奏； 与xx情节形成对比/与xx（开头、结尾、xx情节）形成呼应； 对主题的作用 揭示xx的主题； 深化xx的主旨； 表达xx的情感； 对读者的作用 增强文章的感染力 吸引读者的阅读兴趣 给读者留下深刻印象，留给读者想象的空间，令人回味 以本为本： 必修三《祝福》