6.3优化直通车图片(课件）-《网店视觉营销》同步教学（电子工业版）

任务.3优化直通车图片 《项目六. 直通车图片设计》 1 大部分直通车图片千篇一律，缺少吸人眼球的亮点让人情不自禁地去点击，于是对直通车图片进行创意优化至关重要。本项目我们将在原有文字、渐变、形状工具的基础上，进一步巩固文字和形状绘制工具的应用，基于创意营销基础理论，依据客户需求完成直通车的创意优化。 项 目 描 述 2 （1）了解直通车图片的设计标准，理解创意营销的基本概念及特点，掌握设计创意直通车图片的方法。 （2）巩固文字、形状绘制工具的使用，能准确表达营销要素。 通过项目引领、任务驱动的方法，综合运用PS文字及形状工具，完成直通车图片的优化制作。 培养学生基于视觉表达，实现营销目的的工作思维。 教学 目标 教学目标及重难点 知识 与技能 过程 与方法 情感 与价值 通过直通车图片的创意优化，准确传达产品信息和营销要素。 理解创意营销的基本概念及特点。 教学 重点 教学 难点 Instructional Objectives And Difficult Points 在以“对接工作岗位的任务驱动，强化ＰＳ基本工具地综合应用，并最终服务于商务活动”这一教学目标的引导下，本课设计了以下五个教学环节： “创设情境，下达任务 >任务剖析，梳理步骤 >任务实践，感知体验 > 任务评价，对比分析 > 模拟验收，能力提升”；特别是在剖析任务环节，引导学生分析任务、解构任务，逐步形成工作思维。 教学流程 03 01 02 04 05 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 Teaching Steps 4 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 为什么同样的投放位置，直通车图的点击率会差别这么大？ Q1 没有突出重点 色彩单一 Teaching Process 5 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 观察三个直通车图片，请寻找与以前见的直通车图片的不同点。 Q2 文案创意化 配图创意化 Teaching Process 6 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 用创意带来吸引力，让客户了解产品或公司，从而增加知名度，带来的销售额。 投入少、效果快； 能借助很多免费的宣传，网民免费自动地进入创意者设定的游戏规则帮助宣传。 创意营销 7 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 观察三个案例图片，请思考设计创意直通车图片的方法。 Q3 从产品出发 以需求为导向，以问题为导向 Teaching Process 8 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 9 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.梳理步骤 2.填写分析单 01 明确直通车的目的 02 选用直通车的素材 03 构思直通车的版面 04 显现店铺定位 05 制作直通车图片 Teaching Process 主图设计与制作的工作步骤 10 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.梳理步骤 2.填写分析单 Teaching Process 依据工作步骤与思维，对课堂任务进行分析，将分析的结果填写到下表中。 11 Add the title here 任务实践 根据任务分析单的步骤及决策，完成直通车图的设计与制作任务。遇到PS的操作问题时，可利用锦囊包获得帮助。 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.任务实践 2.操作锦囊包 Teaching Process 12 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.任务实践 2.操作锦囊包 Teaching Process （1）文字工具的使用方法 13 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.任务实践 2.操作锦囊包 Teach