第9章 第2节 阿基米德原理-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套教师用书（沪科版）

第二节　阿基米德原理 探究阿基米德原理　　 (广东揭阳校级期末)“蛟龙号”完成第20次下潜任务后，逐渐浮出水面，当排开水的质量为2 000 t时，所受海水的浮力是________N；在“蛟龙号”浮出水面的过程中，浮力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 把装满水的烧杯放入空盘子里，烧杯中水的质量为0.9 kg。用手把空饮料罐的一部分按入装满水的烧杯中，溢出的水流入盘中， 2题图 如图所示。将盘中的水收集起来，测得这些水的质量为0.2 kg，则此时空饮料罐受到的浮力大小为________N。(g取10 N/kg) (襄阳)将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中静止(均未接触容器)，弹簧测力计两次示数相差0.8 N(ρ水＝1.0 g/cm3，ρ酒精＝0.8 g/cm3，g取10 N/kg)，则金属块的体积为________cm3。 [科学探究]某物理兴趣小组利用图甲A、B、C、D四个步骤用石块验证阿基米德原理。 4题图 (1)图甲步骤C中弹簧测力计示数如图乙，则F3＝________。 (2)实验前先向溢水杯中注水，直到溢水口________(选填“流出”或“不流出”)水时，停止加水，目的是使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。 (3)为减小实验误差，图甲A、B、C、D四个步骤中最后进行的实验步骤是________(选填“A”“B”“C”或“D”)。 (4)由图甲可知，石块浸没在水中时，受到的浮力F浮＝________N，排开水的重力G排＝________N，从而验证了阿基米德原理。 (5)收集完实验数据后，细心的同学发现弹簧测力计未使用时指针指在0.2 N处，则以上实验所测浮力大小的数据________(选填“可靠”或“不可靠”)。 (6)为了使实验结论更具有普遍性，还应该如何操作？____________________________ ______________________________________________________________________________。 阿基米德原理及其简单应用　　 一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下降至图中位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是(　　) 5题图 (广东韶关模拟)两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比(　　) 6题图 A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小 (福州三中期中)如图所示，体积相同而材料不同的甲、乙、丙、丁四个小球分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是(　　) 7题图 A．甲球所受的浮力最小 B．乙球所受的浮力最小 C．丙球所受的浮力最小 D．丁球所受的浮力最小 在泸州长江六桥的施工过程中，需要向江中沉放大量的构件。如图甲所示，某长方体构件以0.2 m/s的速度匀速吊入江水中，构件受到钢绳的拉力、水对构件的浮力随时间的变化关系如图乙所示。构件刚浸没时，下表面受江水的压强为________ Pa，构件浸没后匀速下降的过程中，所受到的重力和钢绳的拉力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，该构件的密度为________ kg/m3。(已知江水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 1题图 [教材改编]下列关于浮力大小的说法正确的是(　　) A．质量相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 B．质量相同的铜块和铝块，都浸没在煤油中，铜块受到的浮力大 C．质量相同的铜块和铝块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块受到的浮力大 D．体积相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 (泰州)小明学习了阿基米德原理后，和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体积约为10 cm3的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材，设计实验验证阿基米德原理。 3题图 (1)小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路： ①用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G1和G2； ②把大烧杯用小垫块垫起，使右边的溢水口斜向下，在大烧杯中________水，过一会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方； ③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中，记下弹簧测力计示数为F1； ④待大烧杯中的水不再溢出时，用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为F2。若满足________________(用所测物理量符号表示)等式成立就可以验证阿基米德原理。 (2)老师