第29课《做善择信息的人》（课件） -北师大版心理健康五年级下册

29 做善择信息的人 教学目标 教学 目标 1.学会搜集各类信息，了解世界。 2.学会区分和分析信息，做一个善择信息的人。   新知导入 同学们，人类社会已经跨入信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的家庭，进入我们的校园，进入了我们生活的每一角落，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富。一方面,大量的、丰富的信息让我们加深了对世界的了解,让我们知道了更多的事情,也让我们的生活更充实；另一方面,各类信息纷繁复杂,既有真实的信息也有虚假的信息。我们要学会辨别和分析信息,做一个善择信息的人。 那么如何学会区分和分析，信息做一个善择信息的人呢？ 新知讲解 心情话吧 新知讲解 阅读46-47页小佳的故事。 心灵悄悄话 妈妈为了让小佳视野更开阔,学习起来更方便, 买了一台电脑,并在家里安装了宽带。小佳上网给她的学习带来了哪些好处？ 新知讲解 讨 论 因为她在上网的过程中发现,网络上有很多书本上没有的知识和信息。在学校的语文课上,老师讲到古诗时,布置了一个读后感的作业,并建议同学们到网上去查找一些相关的资料。小佳在网上搜索了一下,不仅找到了作者的生平、代表作品,还找到了这首诗的写作背景、诗人所处的时代环境等很多其他资料。浏览了这些信息后,小佳对课本中这首诗所表达的意境有了更深刻的认识,她把自己找到的资料和理解写在了老师布置的作业中。第二天，作业交上去后，受到了老师的表扬。此后，小佳经常在网上搜索一些与所学内容相关的信息，不但巩固了知识，还开阔了视野。 新知讲解 讨 论 说一说，从网上获取信息时要注意什么？ 1.明确每次上网的目的,(如为了查找学习资料、发邮件,看新闻报道、娱乐等) 要控制自己使用网络的时间。 2.不要向网络朋友公开你自己和家里的事情。 3.不要打开陌生的邮件,因为它很可能是计算机病毒。 4.不要浏览不健康的网站,切不可沉迷于上网(或玩电子游戏),并把它当作一种精神寄托。应该经常与父母交流网上有趣的事情,让父母了解自己在网上的所见所闻。 5.在学校、公共场所上网后要关闭浏览器,因为,我们的一些个人信息会保留在计算机里，所以如果在学校、商场等公共场所上网后,一定要记住离开时把浏览器关闭。 新知讲解 心灵港湾 新知讲解 在现在这个信息社会中,我们对信息该如何处理？ 首先，要具有观察力。观察是我们接收信息和处理信息的第一步。没有观察,就不能积累感性材料。观察是有目的地感觉和知觉,是我们对某一种事物建立深入联系的前提。观察力是指大脑对事物的观察能力。 心里有话说 新知讲解 在现在这个信息社会中,我们对信息该如何处理？ 良好的观察力要具备一定的目的性和计划性。同学们如果没有经过训练,观察事物可能会凌乱、不系统,看到哪里就是哪里。有的同学在动物园玩了一天，回来写作文却只有一句话:“动物园动物真多，人比动物还要多。” 其次,要具有分析辨别能力。我们正处在一个信息爆炸的时代,信息量非常大,那么,我们必须具备分析辨别能力,从庞杂的信息中,选择出可靠的信息。可靠的信息是指那些你能够相信的信息。 心里有话说 新知讲解 如何保证你所获取的信息是可靠的呢？ 这些信息来自哪里。为了判断信息是否可靠,首先应找到信息的来源，思考这是谁写的或谁说的。 来源地是否有资格提供这些信息。一旦你找到了信息的来源，就要检验这些“来源地”的可靠性。如关于教育方面的信息,你可以查教育部的网站或者各省教育厅的网站。 这些信息是否符合当前的科学知识。你在互联网上看到的一些信息,其科学性可能有待考证，所以要查询这些信息的来源,分析其科学性。 心里有话说 新知讲解 活动在线 新知讲解 活动一 校园生物调查 【活动时间】15分钟。 【活动内容】做小生物学家——校园生物调查。观察校园里有什么植物，有什么动物。 我们学校的植物有：_________________________ 我们学校的动物有:___________________________ 对校园里的植物和动物进行观察,思考一下:这些动植物和我们有关系吗?有什么样的关系呢? 新知讲解 动植物和人类是地球生物圈内的主要组成部分,也是生态系统平衡的重要因素。动植物的种类愈多、丰度愈高,人类对其影响愈小,则生态系统愈复杂、愈稳定。因此,必须保护环境,更合理地利用和保护动植物的多样性。 新知讲解 活动二 判断对错  【活动时间】15分钟。 【活动内容】如果碰到下面的事情,你应该怎么做呢？ 1.如果你在上网过程中,发现了一个好玩的聊天室，你想进去看看，你应该怎么做呢？