备课素材：细胞分裂染色体和核DNA变化中的图形转换法-2023——2024学年度第二学期高中生物学必修二

细胞分裂染色体和核DNA变化中的图形转换法 高中生物学的难点之一就是有丝分裂和减数分裂的比较，每位老师都会想出一定的办法来解决，比如，画细胞分裂图，模拟细胞分裂的过程等。在此基础上，还是需要完成图形转换，所谓的图形转换法就是细胞分裂图、典型图和柱状图之间的转换，可以在脑中形成规律性的变化过程后进行转换，解决各类试题。 有丝分裂过程中，关键还是要明确分裂前后染色体数恒定，通过复制和均分，复制在分裂间期，均分在着丝粒分裂后，细胞一分为二时。 减数分裂过程中，关键是要掌握减数第一次分裂的三大特点，同源染色体复制、联会（有可能交叉互换）、同源染色体分离和非同源染色体自由组合。对二倍体生物来说，减数第二次分裂就没有同源染色体的存在，特点和有丝分裂相同（没有染色体复制），即着丝粒分裂，染色体均分。 区分有丝分裂和减数分裂的关键： 对二倍体生物来说，一是无同源染色体（大小一般相同，来源分别是父方和母方）的是减数第二次分裂；二是有同源染色体的情况下，具有减数第一次分裂的三大特点之一的就是减数第一次分裂。 1.有丝分裂中染色体和核DNA直方图变化规律 例1、图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述错误的是(　　) A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个核DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B.图3中B→C段就是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞的分裂时期是后期 C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D.图4中b可对应图3中的B→C段 解析：图1所示细胞中共有4条染色体，8个核DNA分子；图2所示细胞中着丝粒分裂，没有姐妹染色单体，A正确；图3中B→C段包括有丝分裂前期和中期，而图1所示细胞只处于有丝分裂中期；完成图3中C→D段变化的原因是着丝粒分裂，发生在有丝分裂后期，B错误；d表示染色体∶核DNA＝2∶1，这种情况不存在，C正确；图4中b表示染色体∶核DNA＝1∶2，处于有丝分裂前期和中期，可对应图3中的B→C段，D正确。故答案为B。 2.减数分裂中的相关曲线与直方图 例2：如图表示雄果蝇进行某细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中相关物质（①～③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（　　） A．Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合 B．Ⅲ可代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析：Ⅱ可代表初级精母细胞，所处阶段可发生非同源染色体的自由组合，A正确；Ⅲ可代表次级精母细胞，B错误；①代表染色体，②代表染色单体，③代表核DNA分子，C错误；由图可知，Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1，D错误。故答案为A。3.有丝分裂与减数分裂中的相关曲线 例3：如图是果蝇的一个精原细胞（为性母细胞）分裂过程中核DNA分子数的变化图，下列相关说法错误的是（　　） A．图中表示精原细胞经历了一次有丝分裂和减数分裂 B．cd段和gh段染色体数目都相等 C．gh段都存在染色单体 D．最后形成的生殖细胞中，染色体数和核DNA分子数都是体细胞的一半 解析：分析曲线变化可知，ce段核DNA分子数一次减半，应表示有丝分裂；gk段核DNA分子数连续两次减半，应表示减数分裂，A正确；cd段细胞内染色体数目为8条或16条，gh段为减数第一次分裂，细胞内染色体数目为8条，并且存在染色单体，B错误、C正确；最后形成的生殖细胞中，染色体数和核DNA分子数都是体细胞的一半，D正确。故答案为B。 学科网（北京）股份有限公司 $$