1.4 日本明治维新 课件 2022--2023学年统编版九年级历史下学期

天皇 将军 大名 武士 幕府 掌握政权 组成幕府 新兴地主、 商人 农民、 城市平民 封建割据势力 不满幕府统治 经济状况恶化 不满情绪增强 经济实力增强 政治权利较少 生活贫困 进行斗争 幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化 只是傀儡 毫无实权 士 代表新兴资产阶级力量 经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。 第4课 日本明治维新 （1868年） 明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。 一、明治维新的背景——社会危机 材料一：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，德川幕府推行锁国政策。 材料二：在德川幕府将军统治时期，农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治......幕府统治已危机重重...... ——张同文编译美国莱特尔《日本记》 ①内忧：锁国政策阻碍了日本资本主义经济的发展 日本的手工工场 美国海军在日本登陆 1853年黑船来航 材料：1853年，美国海军准将佩里率领舰队强行驶入日本港口，以武力威逼，要求日本打开国门。次年，日本幕府只好同美国签署了《日美亲善条约》，允许美国享有最惠国待遇。不久，西方列强风闻日本开国,纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约,幕府统治发生动摇。 ②外患：西方列强入侵，面临严重的民族危机，激化国内矛盾 手工工场破产、黄金外流，市场混乱、 物价飞涨...... 沦为半殖民地的危机 一、明治维新的背景——民族危机 目的： 时间： 主力军： 概况： 作用： 推翻幕府统治 1868年 （倒幕派） 中下级武士 代表了新兴资产阶级改革力量 结束了幕府统治， 改年号为“明治”。 为明治维新扫清了障碍。 幕府将军 你可以下台了！ 一、明治维新的背景——倒幕运动 领域 内容 作用 政治 军事 经济 社会 生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济 废藩置县，加强中央集权 加强了中央集权，统一国内市场 加强了军事力量，但保留封建残余，走上对外侵略扩张道路。 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 承认土地私有，动摇了幕府统治基础；促进资本主义发展（资本原始积累）（最能体现改革性质） 改变生活方式，促进了教育的发展，提高了国民的素质，为日本的发展奠定了基础 令者应取其（西洋）所长，补古昔之军制，各陆海二军。凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。 ——1873年《征兵告谕》 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。 最具侵略性 强兵 实行征兵制，建新式军队； 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 明治时期教育普及率 最具有可持续性和远见的措施 经济上：推出地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 提供资金 最能体现改革的性质（资本主义性质的改革） 明治维新时代的剿丝厂 殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。 材料：1871年，日本政府派出一个高级代表团，使节团中包括49名明治高官花了一年多时间，访问欧美十几个国家，探求改革之道。 为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。 出访团对西方发达工业文明的表现是始惊，次醉，终狂。 ——《大国崛起》 1、“殖产兴业”的具体方针就是通过各种政策手段和动用国库资金来加紧推行资本原始积累，并以国营军工企业为主导，大力扶持资本主义的成长。由此可以看出明治维新（ ） A 积极地向西方国家学习 B 保留了大量的封建残余 C 充分发挥国家政权力量 D 单纯发展国营军工企业 2、下表说明日本（ ） A 天皇制度发生动摇 B 选举权的范围扩大 C 女性权利受到限制 D 社会生活文明开化 1872年 《学制》 男女平等接收初等教育 1884年 《町村会法》 规定选举权只限男性 1890年 《集会及政治结社法》 禁止女性从事政治活动 1898年