6.2 民族区域自治制度 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第六课 我国的基本政治制度 第二框 民 族 区 域 自 治 制 度 统编必修三 《政治与法治》 1 1.政治认同：坚信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政 治制度，坚持党的宗教工作基本方针。 2.科学精神：明确我国是统一的多民族国家，理解我国的民族 政策、宗教政策与法律。 3.法治意识：依法维护良好民族关系，促进宗教活动依法进行。 4.公共参与：维护民族团结，科学对待宗教、反对邪教。 素养目标 2 民族区域 自治制度 中国特色的民族特点与政策 我国的民族关系怎么样？ 我国处理民族关系的方针是什么？ 我国民族政策的基本内容是什么？ 为什么要坚持我国的民族政策？（优势） 如何坚持我国的民族政策？（要求） 中国特色的宗教政策 我国为什么要实施宗教政策？ 我国宗教政策的基本内容是什么？ 自主学习 如何看待我国的宗教政策和法律？ 如何理解多元一体的中华民族？ 如何认识我国的民族区域自治制度？ 总议题:坚持完善民族区域自治制度 如何理解多元一体的中华民族？ 一 议题一 如何理解多元一体的中华民族？ 说一说： 我国是统一的多民族国家。结合视频和教材P59，说说我国民族格局有何特点？ 视频来源：学习强国 56个民族共唱《我爱你中国》 赏视频，明国情 一、我国是统一的多民族国家 中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 1、民族格局最重要的特点：多元一体 多元一体 表现 ①各民族有自己的历史和文化（多元） ②各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中（一体） >> 我国宪法规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 一、我国是统一的多民族国家 2、各族人民的贡献 >> 开拓辽阔疆域 书写悠久历史 创造灿烂文化 培育伟大精神 3、我国行政区域的类型 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 行使高度自治权 民主 集中 一般行政地方 受中央政府统辖 民族自治地方 特别行政区 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 一、我国是统一的多民族国家 >> 专家点评： 一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力 最高性 对内 对外 独立性 基本特征 我国的主权由中央政府统一行使 专家点评 地方性的自治权不同于国家主权。 统一受中央管辖：中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 设立目的 便于国家行政管理而设立 是为了解决民族问题而设立 是为了解决历史遗留问题，完成祖国统一大业而设立 适用区域 省、市、县、乡等 适用民族地区 适用港澳台地区 自治程度 无 一定的自治权 高度自治权 比 较 二 议题二 如何认识 我国的民族区域自治制度？ 思考：新疆医疗队：我们都是“石榴籽”，这说明我们民族关系如何？ 二、符合国情的民族区域自治制度 1、社会主义新型民族关系 （1）民族关系内容：平等、团结、互助、和谐 在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 （新中国成立前后的民族关系发生了根本性变化） 思考：我国为什么能建立新型民族关系？ （2）原因 >> 思考：这两种观点正确吗?这说明我国在处理民族关系时坚持什么方针? 观点一：这什么民族呀，她们的衣服好好看！我想成为她们那的人大代表，这样就可以直接制定政策，把她们那的传统服习俗啊传承下去！ 观点二：当不了人大代表，因为侗族人口太少，周围生活的民族都比他们多，更不能成为人口最多的汉族人的人大代表。 民族平等 探究一 2.处理民族关系的方针： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 （1）民族平等原则 在各方面地位平等 宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。都依法平等地享有政治经济文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 “中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员间的关系”。 这说明我国在处理民族关系时坚持什么方针? 在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结