5.3光合作用与能量转化导学案-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

( 一轮复习 )黄骅中学高二生物学科 导学案 姓名 班级 第11讲 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和叶绿体的结构 （一）色素的提取与分离 1、实验原理： （提取）叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如 ，形成色素溶液，所以可以提取叶绿体中的色素。 (分离) 四种色素在层析液中的 不同，因而随层析液在滤纸条上的扩散速度不同溶解度 扩散速度快，溶解度 扩散速度慢 2、实验流程 ( 研钵 ) ( 色素提取 )①称取5g绿色叶片剪碎 ②加入少量的 ， ，和10ml的 研磨 漏斗过滤 收集到试管内并塞紧管口 1 ( 制滤纸条 )将干燥的滤纸剪成6cm长，1cm宽的纸条，剪去 2 在距剪角一端1cm处用铅笔画一条细的横线 1 ( 滤液划线 )用细吸管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条 后再重复划 次 1 ( 色素分离 )倒入烧杯适量层析液 2 将滤纸条下端插入层析液中 3 用培养皿盖盖上烧杯 观察结果 3、实验结果分析： 色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条位置 叶绿素 （约占 ） 叶绿素a （约占1/4） 胡萝卜素 叶黄色 思考：加入二氧化硅，碳酸钙，无水乙醇的目的分别是？ （二）叶绿体 1、结构 ( 决定 )外表：双层膜 内部：基质，含有与 有关的酶 基粒，由类囊体堆叠而成，分布有色素和与 有关的酶 2、功能：进行 的场所。 ( 证明 ) 3、恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于 部位 二、光合作用的发现过程 探究过程 普利司特利实验 萨克斯实验 恩格尔曼实验 鲁宾和卡门实验 发现问题 植物能否从空气得到什么？ 绿叶在光合作用中产生什么物质? 氧气是哪里产生的? 氧来自什么? 实验验证 （可以图示实验过程） 得出结论 三、光合作用的过程 光合作用过程可根据是否 ，分为光反应和暗反应两个阶段。 总反应式： （一）光合作用过程图解 （二）光反应和暗反应比较 过程 项目 光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 能量变化 联系 光反应为暗反应提供 ，暗反应为光反应提供 ，二者紧密联系，缺一不可。 思考：光照和CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP和O2及（CH2O）合成量的影响 四、光合作用原理的应用 1、光合作用强度：是指植物在单位时间内 制造糖类的数量。可通过测定一定时间内 数量或产物生成的数量来定量表示。 2、影响光合作用强度的环境因素 （1）空气中 （2）土壤中 （3）光照 以及光的成分 （4）温度的高低等 3、曲线分析（见步步高55页） ⑴单分子因素 1 光照强度 用图解表示 A点时： AB段： B点时： B点后： ② 光照面积与物质量关系 ③CO2浓度与CO2吸收量及光合作用速率关系 ④温度与光合速率关系 ⑤矿质元素与光合速率关系 ⑵多因子因素对光合速率的影响 光照强度与温度 温度与光照强度