6.2密度（课件）-【备课无忧】2023-2024学年八年级物理上册同步精品备课（人教版）

- 6.2 密度 八年级物理上册 •人教版 - 教学目标 一 01 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 02 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 03 会查密度表。能实际运用密度公式进行有关计算。 课堂引入 二 思考一下 怎样鉴别黄金的真伪呢？ 【视频欣赏】 课堂引入 二 【视频欣赏】 探究同种物质的质量与体积的关系 三 同种物质的质量和体积之间有怎样的关系呢？ 【提出问题】 1.探究同种物质的质量与体积的关系 【猜想与假设】 同种物质组成的不同物体，体积越______，质量越_____ ，它们各自的质量与体积的比值可能是______的。 大 相同 大 探究同种物质的质量与体积的关系 三 1．实验中需要准备哪些实验器材和测量哪些物理量？ 2．实验中如何测量和收集数据？ 【设计实验】 ①几个体积不同的的铝块，用天平分别测出他们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。 根据实验数据进行分析，找出同种物质的质量与体积的关系。 ②几个体积不同的的铁块，用天平分别测出他们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。 探究同种物质的质量与体积的关系 三 托盘天平 砝码 【实验器材】 刻度尺 三个体积不等的铝块 A Ｂ Ｃ 三个体积不等的铁块 D E F 探究同种物质的质量与体积的关系 三 ①调节天平，用天平分别称量每块铝块（铁块）的质量，并记入表格； ②用刻度尺测量铝块（铁块）的棱长，计算出其体积，并记入表格; ③计算出质量与体积的比值，并计入表格。 铝块 质量m/g 体积V/cm3 (m/V)/(g·cm﹣3) A 22.2 8 B 44.4 16 C 66.6 24 【进行实验】 【实验数据】 2.8 2.8 2.8 铁块 质量m/g 体积V/cm3 (m/V)/(g·cm﹣3) D 61.6 8 E 123.2 16 F 184.8 24 7.7 7.7 7.7 探究同种物质的质量与体积的关系 三 m/g V/cm3 0 8 16 24 32 22.2 44.4 66.6 99.9 【分析数据】 m/g V/cm3 0 8 16 24 32 61.6 123.2 184.8 246.4 以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中补充m=0，V=0的点。根据表中数据画出铝块和铁块的m-V图像。 铝块 铁块 探究同种物质的质量与体积的关系 三 【实验结论】 · 同种物质的质量跟体积成正比，且质量跟体积的比值是恒定的。 · 不同物质的质量跟体积的比值一般不同，因此，这个比值反映了物质的一种特性。 密度在数值上等于物体单位体积的质量。 密度 四 变形式 1.密度 某种物质组成的物质质量与它的体积之比叫做这个物质的密度。 ②公式： ①定义： 密度 质量 体积 密度 四 ③单位： 国际单位：千克每立方米 (kg/m3) 常用单位：克每立方厘米 (g/cm3) ④密度的单位换算 3 3 3 3 m / kg 103 m 10-6 kg 10-3 cm 1 g 1 cm / g 1 = = = 密度 四 水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，其物理意义为 每立方米水的质量为1×103千克。 铁的密度ρ铁＝7.9×103 kg/m3，其物理意义又是什么呢？ ⑤密度的物理意义 密度 四 观察表中数据能发现什么规律？ 思考一下 小资料 密度表（一些固体、液体、气体的密度） 密度 四 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 5.气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3 物质密度的一些规律 密度 四 2.密度概念的理解 ①密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素无关。 ②密度跟物质的种类、状态和温度有关。 ③同种物质的密度相同，不同种物质密度一般是不同的。 （个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤油和酒精） 密度 四 ④关于质量和密度两个概念的区别 质量是物体的属性，而密度是物质的特性。 如：一瓶水喝去一半，剩下一半水的质量是原来的二分之一，但密度却不变。 ⑤总 结：密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关。 【视频欣赏】 人民英雄纪念碑碑心石有多重呢？ ρ石 =2.8×103 kg/m3 l长 =14.7m l宽 =2.9m l厚=1.0m V 求：m 1.公式变形 密度公式的应用 五 ρ岩 =2.8×103 kg/m3 l长 =14.7m l宽 =2.9