6.2二氧化碳制取的研究（第1课时实验室制取二氧化碳）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 第1课时 实验室制取二氧化碳 课标与任务 课标 要求 1．初步掌握实验室中制取二氧化碳的原理和各项操作 2．初步掌握实验室中制取气体的思路和方法 学习 任务 1．实验室制取二氧化碳的药品选择和反应原理 2．实验室气体制取的装置选择 3．掌握二氧化碳制取的操作方法 评价 任务 形成性评价（目标指向任务1、2） 重点难点 重点 实验室制取CO2的化学反应原理、实验装置和制取方法；掌握气体制取的一般思路和方法 难点 从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法，反应原理 走进课堂 B 1．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米 管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ） A．可吸附异味 B．常温下可还原氧化铜 C．在一定条件下可与二氧化碳反应 D．在氧气中不完全燃烧的产物是CO 走进课堂 2．水煤气主要成分是CO和H2。通常由反应C + H2O ===== CO+ H2来制得， 下列说法正确的是 （ ） A．反应中，C是氧化剂 B．反应中H2O是还原剂 C．反应中，H2是还原剂 D．碳元素的化合价升高 D 高温 知识点1 实验室制取二氧化碳的药品和反应原理 【课堂活动1】探究实验室制取二氧化碳的最佳试剂 实验内容 ①大理石+稀盐酸 ②大理石+稀硫酸 ③碳酸钠+稀盐酸 实验现象 实验结论：实验室制取二氧化碳选用的药品是_____________________和______；反应的化学方程式为__________________________________ 产生气泡， 大理石逐渐溶解 产生气泡， 很快停止 快速产生气泡 大理石（或石灰石） 稀盐酸 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 研学历程 实验验室制取二氧化碳的药品的选取 知识点1 实验室制取二氧化碳的药品和反应原理 研学历程 原理： CaCO3+H2SO4=== CaSO4 + CO2 ↑ + H2O 微溶于水 生成的硫酸钙微溶于水， 覆盖在碳酸钙表面阻止 反应继续进行 故实验室不用稀硫酸代替稀盐酸 知识点2 实验室制取二氧化碳的装置选择 依据：反应物的状态和反应条件 ①固液不加热型：反应物为固态和液态，反应不需加热 ②固固加热型：反应物为固态，反应需加热 ②固固加热型 ①固液不加热型 气体制取发生装置的选择 研学历程 知识点2 实验室制取二氧化碳的装置选择 依据：气体的溶解性、气体的密度 a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应 b.向上排空气法：密度比空气大的气体（相对分子质量大于29） c.向下排空气法：密度比空气小的气体（相对分子质量小于29） b c a 气体制取收集装置的选择 研学历程 知识点2 实验室制取二氧化碳的装置选择 研学历程 1．气体制取的发生装置的选择需要考虑：①__________；②________。 2．气体收集装置的选择需要考虑的问题： （1）排空气法： 向上排气法：密度 空气（气体相对分子质量 ）； （注意：常温下不与____反应） 向下排气法：密度 空气（气体相对分子质量 ）； （注意：常温下不与____反应） （2）排水法：原因__________。（注意：常温下不与____反应） 反应物状态 反应条件 >29 > O2 < <29 O2 不易溶于水 水 【归纳】 研学历程 形成性评价 A B C D E 研学历程 形成性评价 1．二氧化碳和氧气的制取及相关性质的比较。（填序号） 制取原理 反应物状态 反应 条件 发生 装置 气体密度与空气的比较 是否溶于水、 是否与水反应 收集 装置 CO2 大理石与 稀盐酸反应 大于空气 溶于水， 与水反应 O2 加热高锰酸钾 固体 略大于空气 加热氯酸钾 固体 过氧化氢 溶液分解 固体、 液体 B 不加热 固体、 液体 C 加热 催化剂、 加热 不易溶于