北师大版一年级上册数学一起来分类导学案32

课题：一起来分类 第 1 课时： 主备人： 总第39课时 学习目标： 1、通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。 2、能按不同的标准对物品进行分类。 3、继续养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。 学习重点、难点： 1、能按不同的标准对物品进行分类。 2、通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准 课前构思: 学习过程： 一、预习反馈 1、从自己的文具盒中数一数，分一分。 2、书包里有几本书？几个本子？ 二、合作探究 1、猜谜语。四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。 谜底( 书包 ) 2、请同学们打开书包看一看里面都装了哪些物品？ 请把书本分成两类，说一说你是怎么分的？ 思考：应该分成哪两类？寻找分类的不同标准，体会分类标准的多样性。 通过活动感知多种分类方法。 3、把班里的同学分成两组，该怎样分呢？ 提示：除了按“性别”进行分类，还可以怎么分？ 三、集中释疑 出示课本试一试。图上有哪些图形，怎么分？ 可以按颜色分类和按形状分类。 4、 展示提升 按颜色分： 按形状分 按大小分 分一分，数一数 五、训练巩固 完成教材“练一练”习题。 六、学习小结 分类不是固定的，选了不同的标准，就能分出不同的结果。 板书设计： 一起来分类 ——按不同标准进出分类 语文 数学 （按科目分） 　　　　图书　　 本子　　　　 （按用途分） 大书 小书 （按大小分） 学科网（北京）股份有限公司 $$