北师大版一年级上册数学跷跷板导学案13

课题：跷跷板 第 1 课时： 主备人： 总第15课时 学习目标： 通过掂一掂，称一称等活动，逐步加深对轻重的体验和理解。 学习重点、难点： 通过掂一掂，称一称等活动，逐步加深对轻重的体验和理解。 课前构思: 学习过程： 一、预习反馈 ⑴7后面的一个数是几？9前面的一个数是几？ 7 ________ _______9 ⑵比5多3是几？ 比8多1是几？ ________ ________ ⑶7和9中间的一个数是几？ 7 _______ 9 ⑷8前面的一个数是几？后一个数是几？ _______ 8 ______ 二、合作探究 1、说一说课本第22页谁重谁轻。 2、掂一掂书本、文具轻重。 3、估一估、称一称香蕉和桔子的轻重。 三、集中释疑 1、谁最高？在她下边的()里画“√”。谁最矮，在她下边的()里画“×”。 ( ) ( ) ( ) 四、展示提升 1．给长的纸片涂上绿色。 2．把少的一行水果涂上适合的颜色。 五、训练巩固 1、哪只兔子最先吃到胡萝卜？在它旁边的□里画“○”。 2、你在家和妈妈比一比，看看谁高谁矮。_______矮 3、你和弟弟比一比，看看谁高谁矮。_______高 六、学习小结 你学会了什么？比轻重时应先…再…最后…。 作业设计 完成教材“练一练”习题。 学科网（北京）股份有限公司 $$