3.1.2 种子植物（第一课时）-【精讲课】2023-2024学年七年级生物上学期同步备课课件（人教版）

聚焦新课标：知识来源于生活又回归于生活 人教版生物学七年级（上册） 第二节 种子植物（第一课时） 勤于思考，敢于表达，乐于学习 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 各种各样的种子 目录 Contents 01 02 菜豆种子的结构和作用 03 玉米种子的结构和作用 05 课堂练习 04 课堂小结 想一想：我们知道藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，那你知道下面这些植物用什么繁殖后代吗？ 种子 种子植物：用种子繁殖的植物 一、各种各样的种子 观察：认识下面各种各样的种子 种子的形态各种各样 二、种子的结构 1.观察菜豆种子的结构 实验目的： 认识菜豆种子的结构；学习观察菜豆种子结构的方法 实验材料： 浸软的菜豆、镊子、培养皿、放大镜、解剖针 实验步骤： （1）清点实验器材。动手分别清点实验器材。 （2）取。用镊子取一粒菜豆种子并放在培养皿中。 （3）看。用放大镜观察菜豆种子的外形。 （4）剥。用镊子剥去菜豆种子的种皮。 （5）分。分开合拢着的子叶。 （6）认。用放大镜观察，用解剖针指出子叶、胚芽、胚轴、胚根，并说出子叶的数目。 二、种子的结构 视频：观察菜豆种子的结构 二、种子的结构 认一认：结合视频和教材，认识菜豆种子的结构并说说它们的作用 1 2 3 4 5 种皮 保护作用 胚芽 胚轴 胚根 子叶 思考：你认为菜豆种子的子叶有几片？说说你的理由？ 两片 二、种子的结构 认一认：结合视频和教材，认识菜豆种子的结构并说说它们的作用 1 2 3 茎和叶 连接根和茎的部分 根 提供营养物质 胚 新植物 胚是新植物的幼体 二、种子的结构 2.观察玉米种子的结构 实验目的： 认识玉米的结构；学习观察玉米种子结构的方法 实验材料： 浸软的玉米种子、镊子、培养皿、放大镜、解剖针、刀片、碘液 实验步骤： （1）清点实验器材。动手分别清点实验器材。 （2）取。用镊子取一粒玉米种子并放在培养皿中。 （3）看。用放大镜观察玉米种子的外形。 （4）切。用刀片从玉米种子的中央纵向剖开。 （5）滴。用滴管在玉米剖面滴加一滴碘液。 （6）认。用放大镜观察，用解剖针指出果皮和种皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根，并说出子叶的数目。 二、种子的结构 视频：观察玉米种子的结构 二、种子的结构 认一认：结合视频和教材，认识玉米种子的结构并说说它们的作用 1 2 3 4 5 6 果皮和种皮 保护作用 胚乳 思考：胚乳遇到碘液发生什么变化？说明了胚乳中有什么物质？ 胚乳遇碘液变成蓝色。说明了胚乳中有丰富的淀粉。 提供营养物质 子叶 思考：你认为玉米种子的子叶有几片？说说你的理由？ 一片； 思考：你认为玉米种子的子叶有什么作用？ 一片 转运营养物质 转运营养物质； 胚芽 胚轴 胚根 发育成茎和叶 发育成连接根和茎的部分 发育成根 胚 比较：结合下表，比较菜豆种子和玉米种子的结构 种子的类型 不同点 相同点 菜豆种子 子叶； 胚乳。 都有 和 。 玉米种子 子叶； 胚乳 两 无 一 有 种皮 胚 双子叶植物 单子叶植物 认一认：常见的双子叶植物和单子叶植物 1.双子叶植物 思考：双子叶植物的叶脉有什么特点？ 网状脉 认一认：常见的双子叶植物和单子叶植物 2.单子叶植物 思考：单子叶植物的叶脉有什么特点？ 平行脉 比较：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖，种子植物用种子繁殖，哪一种繁殖方式更适应陆地环境，为什么？ 种子繁殖。 孢子只是一个细胞，只能散落在温暖潮湿的环境中才能萌发； 种子属于器官，含有丰富的营养物质，在比较干旱的地方也能萌发，环境过于干燥或寒冷，还可以处于休眠状态。 三、课堂小结 种子植物（种子） 种子的形态多种多样 种子的结构 菜豆种子 （双子叶植物） 实验：观察菜豆种子的结构 菜豆种子的结构 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 玉米种子 （单子叶植物） 实验：观察玉米种子的结构 玉米种子的结构 果皮和种皮 胚乳 胚 1.下图为大豆种子结构示意图，下列说法不合理的是(　　 ) A．①②③④合称为胚，是新植物的幼体 B．结构⑤为种皮，一粒大豆为一颗种子 C．我们平常吃的豆油主要是由④榨取的 D．种子萌发时最先钻入土壤的部位为① 四、课堂练习 D 四、课堂练习 2.“参差荇菜，左右芼之”中的“荇菜”是一种双子叶植物，以下植物与其相似特征最多的是（      ） A．银杏 B．水稻 C．大豆 D．海带 C 3.在“观察种子的结