4.3水的组成同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.3水的组成 一、单选题 1．化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，下列叙述正确的是（ ） A．纯争物与混合物属于交叉关系 B．化合物与纯净物属于并列关系 C．单质与化合物属于包含关系 D．含氧化合物和氧化物属于包含关系 2．地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能。下面说法不正确的是（　　） A．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子 B．电解水时负极产生的气体是氢气 C．生活中可利用煮沸的方式降低水的硬度 D．催化剂在化学反应前后，化学性质和质量不发生改变 3．自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是（ ） A．氯气 B．石灰水 C．明矾 D．生理盐水 4．下列实验现象的描述，正确的是 A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热 5．用“ ”和“ ”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是 A．参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2:1 B．该反应有2种生成物 C．“ ”不可能为氧化物 D．反应物“ ”为一种单质 6.分类是学习化学的基本方法之一。下列物质属于氧化物的是(　 　) A．O2 B．SO2 C．Na2CO3 D．HNO3 7．从物质组成的角度看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是(　 　) A.二氧化硫 B.冰 C.液氮 D.空气 8.下列从电解水的微观示意图中获得的信息正确的是(其中代表氧原子，代表氢原子)　　 (　 　) A．氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子　 B．水是由氢气和氧气组成的 C．“”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质 D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 9．区别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体最简单的方法是（ ） A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象 B．闻气味 C．倒入澄清石灰水观察 D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象 二、填空题 1.如图是电解水的两种装置，回答下列问题： （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是______； （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是____； （3）电解水的过程中，A、B两管水位相比较______管水位下降的快，原因是_________。 （4）图中显示表明，实验______（填“未开始”或“已经进行了一段时间”）。 （5）在D处，应用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？___。 2．下列物质： （1）二氧化硫、（2）空气、（3）氮气、（4）高锰酸钾（填序号） 其中属于混合物有　 　，属于纯净物的有　 　，属于单质　 　，化合物有　 　，氧化物有　 　。 3．如图为电解水的装置。用　 　来检验乙管中的气体，乙管中气体与甲管中气体的体积比为　 　，由实验得出水是由　 　组成的。 4 水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。 (一)水的组成以及构成 (1)电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示的平面直角坐标系，回答： ① 由图①、②看出，A 气体是___________(填化学式)，B 气体在电源的___________极。 ② 0～8min A、B 气体的体积比为___________。 (2)从能量转化角度分析，电解水将电能转化为___________能。 (3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________。 A 水的电解   B 水的蒸馏  C 氢气在氧气中燃烧   D 水的煮沸 (4)电解水过程中发生变化的微粒名称是___________。 (5)某同学利用如图①所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于 2：1.下列说法正确的是___________ 已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比； ②常温常压时，1L 水可溶解 0.031L O2、0.57L O3。 A 水在通电时能发生分解反应 B 实验中若加入少量NaOH 溶液，则导电性增强 C 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D 若右侧试管内产生少量 O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于 2：1 (二)水的性质、变化和用途 (1)下列是有关水的性质、变化和用途的描述： A 通常为无色、无味的液体B 水是常用的灭火剂 C 氢气在氧气中能燃烧生成水D