第三单元 师长情谊 单元测试 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上学期道德与法治第三单元（师长情谊）单元测试 学校:___________姓名:___________班级:___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（本大题共20小题） 1．世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明（ ） ①教师这个职业具有特殊的意义和价值 ②教师的地位高于一切 ③教师是人类文明的传承者之一 ④教师的待遇要高于其他行业 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．江西女教师支月英，36年来一直坚守在偏远的山村讲台。从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人，被评为 2017 年“感动中国十大人物”。这告诉我们（ ） ①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人 ②老师是人类文明的传播者 ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（       ） A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定 C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 D．网络发展日新月异，要适应网络时代的生活 4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有（ ） A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心 5．在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ） ①老师的学识和阅历不同                            ②老师的性格不同 ③老师解决问题的方法和表达方式不同        ④老师的性别不同 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默……面对不同风格的老师，下列做法不正确的是（　　） A．承认并接纳每一位老师的不同 B．善于发现每位老师的优点 C．指出老师的缺点并要求立刻改正 D．尝试和每位老师沟通交流 7．对于不同风格的老师，我们应该（ ） ①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ③接纳每位老师的不同    ④学习老师身上值得学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ） 语文老师：学习放一旁，家人泪两行。 数学老师：作业千万条，数学第一条。 历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。 道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。 ①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心 ②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系 ④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该（ ） ①避免与不喜欢的老师交往 ②关心、尊重不同风格的老师 ③发现不同风格老师的优点 ④尝试了解老师教育行为的目的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．进入中学已经半个多学期了，小刚感觉在面对老师时还是很有距离感，不像小学时与老师关系那么好了。针对这种现象，你建议他（ ） ①与老师沟通，寻求老师指导帮助 ②与同学和睦相处，主动热情对待同学 ③开放自我，积极融入新集体中 ④理解老师，走近老师，与老师交朋友 A．①②③ B．①④ C．①③ D．①②③④ 11．下列对老师的态度，正确的是（ ） ①在课堂上顶撞老师                      ②善于理解老师，看到老师的优点 ③教学相长，和老师互相学习        ④尊重老师，善待老师 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．下边漫画中的学生正确的做法是（ ） A．据理力争，想方设法为自己辩解 B．默不作声，以后对老师敬而远之 C．冷静思考，理解老师的良苦用心 D．暴跳如雷，当面顶撞和质问老师 13．电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼我们上进！这启示我们（ ） A．只有对学生严厉的老师才爱学生 B．要学会换位思考，理解老师的良苦用心 C．老师这一职业比其他任何职业都神圣 D．好老师应