5.1 自然环境的整体性课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

COMPANY 自然环境的整体性 5.1 人教版（2019）选择性必修一 学习目标 目标导引 了解自然环境要素之间的物质和能量交换；理解自然环境的整体功能和自然环境的统一演化；结合实例，分析自然环境对干扰的整体响应 核心素养 1.结合物质循环、能量交换及相关案例，理解自然环境要素间的相互关系。（综合思维） 2.结合案例理解，自然环境整体性的内涵及表现（综合思维） 3.运用整体性原理分析实际问题（综合思维、人地协调观） COMPANY 5.1 自然环境的整体性 基础知识梳理 PART1 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然地理环境基本要素： 大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等 2.自然地理环境各要素之间，不是彼此孤立、互不相干，而是相互渗透、相互制约和相互联系的整体 3.各要素通过大气环流、水循环、生物循环、岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 ·水循环 ·大气循环 ·岩石圈物质循环 ·生物循环 4.自然环境各要素之间的共同作用 5.自然环境各要素具有相应的功能，同时在各要素共同作用下，拥有了整体功能 二、自然环境的整体功能 生产功能 稳定功能 自然地理环境具有合成有机物的能力 自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异 指自然环境要素通过物质迁移和能量交换，自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能 戳：生产功能详解 戳：稳定功能详解 ·生产功能 自然地理环境具有合成有机物的能力 ·在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和 二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐 大气 植物 土壤岩 石水圈 CO2、光热 叶绿素 水分、无机盐 有机物 二、自然环境的整体功能 第一节 ·稳定功能 指自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能 植物光 合作用 海气相 互作用 把碳保存在植物体及土壤中 CO2和海水中溶解的钙相结合，形成沉淀 CO2含量 相对稳定 消减CO2 的途径 二、自然环境的整体功能 三、自然环境的统一演化和要素组合 变化性 统一性 自然环境要素每时每刻都在演化 自然环境各个要素的发展演化是统一的，一个 要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化 平坦 高原 ·自然环境要素在不断的演化 山地 丘陵 平原 流水 侵蚀 逐步 侵蚀 进一步侵蚀 高原峡谷不断拓宽，高原面萎缩 坡面变缓，地表径流减少，水土流失减弱，在成土过程作用下土壤逐渐变厚，植被也更为发育，大气湿度也有所增加 ·一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各要素的演化是统一的 三、自然环境的统一演化和要素组合 第一节 ·某一自然环境要素受到外部干扰发生变化,进而改变 了该要素与其他要素间的 物质和能量交换，使得其 他要素发生连锁变化，最 终导致整个自然环境发生 改变 地形 植被 陡峭 山地 灌木 草地 浑圆 丘陵 森林 外力侵蚀 植被 演化 ·正常演化：需要上千万年 四、自然环境对干扰的整体响应 第一节 ·干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步 植被 灌木 草地 森林 植被 演化 ·遭受火灾被干扰：需要几十年 四、自然环境对干扰的整体响应 ·干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步 第一节 ·认识修建大坝对自然环境的影响 四、自然环境对干扰的整体响应 本课小结•建构框架 COMPANY 5.1 自然环境的整体性 考点基础练 PART2 考点一　自然环境要素间的物质迁移和能量交换 瀉湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西最大的湖泊帕图斯湖为一鴻湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。读图，完成下列小题。 3．帕图斯湖是雅库伊河和海水共同作用的产物，其海水作用是（ ） A．洋流自南向北搬运泥沙形成 B．波浪不断侵蚀沿岸泥沙形成 C．波浪使泥沙平行海岸堆积作用 D．沿岸洋流提供丰富的泥沙作用 C 自北向南 巴西暖流 堆积 考点一　自然环境要素间的物质迁移和能量交换 瀉湖是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。巴西最大的湖泊帕图斯湖为一鴻湖，与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝，湖水最大深度仅5米，辟有人工航道。下图为帕图斯湖位置图。读图，完成下列小题。 4．下面对于帕图斯湖东岸的沙坝理解正确的一项是（ ） A．增加飓风冲刷海岸 B．沉积物质颗粒杂乱 C．长度与宽度不断减小 D．作为港口防波堤 D 减弱 流水沉积物的颗粒大小有严格分选 为发展航运，湖区西岸应注意避免过度垦殖，保护植被，减少水土流失。河流上游修建湖库拦蓄泥沙，减少入湖泥沙，因此沙坝宽度减小，但在巴西暖流作用下，长度应增加 增大，