内容正文:
类型:A
2023~2024学年度第一学期课后综合作业(二)》
三年级语文(统编版)
☆☆时间:90分钟☆☆
一、积累运用(45分)
1.用“√"给加点的字选择正确的读音。(6分)
区
县
摔(shuai
shuai)跤
橙(cheng
deng)子
嚼(iojué)碎
学
校
犹豫(yùy心)
晾(Idng
liang)晒
孵(f0
luan)化
2照样子,补全下面的四字词语。(6分)
班
级
例:大吃(一)惊
)字不漏
(
)面(
)方
(
)发(
)中
考
场
(
)彩缤纷
)手(
)脚
)上(
)下
3.选词填空。(每小题1分,共4分)
考
号
假期
假扮
姓名
(1)有人(
)警察查户口,随后人室进行抢劫,因此我们要注意安全。
(2)开学第一天,同学们都兴奋地谈论着各自的(
)见闻。
到处
处理
(3)秋天,庄稼成熟,野果飘香,牛羊肥壮,(
)都是丰收的景象。
(4)这件事(
)得公平合理,大家都很满意。
4.选择题。(每小题2分,共6分)
(1)给下面句子中的加点字选择正确的解释(
)
大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来
看热闹。
A繁盛活跃
B热闹的景象
C使场面活跃,精神愉快
[三年级语文课后综合作业(二)A-统编版第1页共8页]
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(2)关于课文内容,下列说法不正确的一项是(州)。,
A.《不懂就要问》这篇课文告诉我们,遇到难题时,不能不懂装懂,应该主动提
问,才能解决问题。
B.《秋天的雨》一文从秋雨的颜色、好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方
面写了秋天的雨。
C.《在牛肚子里旅行》讲的是青头被牛卷到嘴里,吃到肚子里,在好朋友红头
.西0阳
的鼓励下,从牛肚子逃出来的故事。
D.《总也倒不了的老屋》一文中反复手法的运用使故事层次分明,具有节奏
感,也表现了老屋慈祥、善良和乐于助人的美好品质。
(3)下列对“预测”认识错误的一项是()
A.我们从文章的标题或书名可以预测到文章或书的大致内容。
B读书时注意更多的细节,能更准确地预测后面的内容。
C.预测全凭自己的想象,不必顺着原文中的做事情节去猜想,想象越新奇越好。
D.我们顺着情节预测时,预测内容有时跟故事的实际内容一样,有时不一样。
5.判断题。(对的打“V”,错的打“×”)(每小题2分,共6分)
(1)《山行》《夜书所见》这两首诗描写的是秋季的景色。
()
(2)《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事,说明了
老屋其实还很坚固,根本不会倒下。
、长(口)
(3)《胡萝卜先生的长胡子》一文中,胡萝卜先生的胡子一点都不劳固,小男孩没
有拿它当风筝线。
1(3)
6.句段运用。(11分):在年8日言2心或地0车
(1)给下面的句子加上标点符号。(3分)音。”天“:主
①小熊对妈妈说今天我学到了这么多的知识太高兴啦
骆播云美
②
我衣服都被你拉破了·晶晶对我说
含
③不对一棵杂草说大晴天的怎么会下雨呢
[三年级语文课后综合作业(二)A-统编版.第2页共8页]
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(2)围绕加点的字,将句子写具体。(3分)
教室里静极了,
(3)用修改符号修改下面病句。(2分)
我要改正上课作小动作的不正确的毛病。
(4)读下面的例句,体会人物的心理活动,并照样子写一写。(3分)
例:我恐惧地畏缩着,周围的一切仿佛都要把我吞噬掉,迎面是无尽的黑暗。
表现害羞时的心理:
7.经典诗文默写。(6分)
(1)
,忽然闭口立。(袁枚《所见》)
(2)停车坐爱枫林晚,
。
(杜牧《山行》)
(3)
,最是橙黄橘绿时。(苏轼《赠刘景文》)
(4)
一个好汉三个帮。
(5)“
。”告诉我们:灯芯要不断去
拨,油灯才会亮;道理要辩一辩才能更清楚!
二、口语交际(5分】
班级正在举行“名字里的故事”口语交际活动,请你参加并完成下面的题目。
1.说一说。(2分)
同学们都积极发言,争先恐后地说出自己名字的由来。
王天祺:“我叫王天祺,‘祺'是幸福、吉祥、快乐的意思,‘天祺’就是爸爸妈妈
希望我天天都快乐!”
我的名字叫
[三年级语文课后综合作业(二)A-统编版第3页共8页]
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2.猜一猜。(填序号)(每小题1分,共3分)
A.陈若水
B.夏娇
C.徐梦阳
(1)出生前,妈妈总在梦里见到我,她希望我像小太阳一样开朗热情,所以她给我
起名()。
(2)我是夏天出生的,而且又是家里最小的,很矫气,所以家人给我起名(
(3)我的名字源于“上善若水”,家人希望我能做一个善良的人,所以给我起
名()。
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三、阅读乐园(25分)
器
(一)课内阅读(12分)】
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总也倒不了的老屋(节选)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也政了洞。它很久很
久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候