7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 知识目标： 学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 能力目标： 认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。 情感、态度、价值观目标： 感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。 感悟人生 学习目标 1.什么是亲情之爱？（含义） ２.亲情的不同表现？ ★3.为什么会产生爱的碰撞？(亲子冲突产生的原因) 4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“？ ★5.如何化解亲子冲突? 6.和父母沟通的技巧有哪些？ 感悟人生 自主学习 体味亲情 1 体味亲情 思考： 亲情有哪些表现特点？ 亲情是怎么产生的？ 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的 陪伴者和见证者 ①每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.亲情含义 P76 笔记落实 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 2.亲情之爱的不同表现:(P78) 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出 来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 汶川地震, 亲人离开，亲情仍在 由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之 改变。但是，家中的亲情仍在。 体味亲情 1. 亲情的表现形式： ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。P78 ③家庭结构改变，但家中的亲情仍在。P78 吐槽大会 说一说： 在生活中，你和爸爸妈妈发生过哪些不愉快的事情？ 思考： 你觉得和爸爸妈妈产生这些冲突的原因是什么？ ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （渴望独立性） （依赖性） （依赖性） ▲3、为什么会发生亲子冲突或爱的碰撞？ ①摆脱不了独立性和依赖性的矛盾心理。 爸爸、妈妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… 4、亲子冲突产生的原因： ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 有一种冷，叫妈妈觉得你冷 刚买回来的破洞裤，被妈妈用几块布缝了起来..... ③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 老爸秒回：考试喝什么酒..... 4、亲子冲突产生的原因： 4.亲子冲突产生的原因 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。p81一 p79-81①-③ 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 小组讨论：方朵朵与父母沟通的方式对吗？应如何与父母沟通？ 和父母沟通的技巧？P82 01 关注事实 02 把握时机 04 05 留意态度 选择方式 考虑环境 面对面？ 写信？ 想要沟通什么？ 达到什么效果？ 不为态度和情绪干扰 冲突时？ 冷静后？ 父母高兴的时候？ 用什么态度与父母说话？ 家中？ 户外？ 探究与分享： 03 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 妈妈，我错了 √ √ √ × × × ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 ▲