第七单元《小数的初步认识》（课件）-三年级数学下册人教版

《小数的初步认识 》 学习目标： 借助具体情境，结合生活实际了解小数的含义，并会读、写小数。 2. 知道十分之几可以用一位小数表示，并能在生活情境中用小数表示具体的数量。 3. 在具体情境中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又服务于生活”这一理念。 复习导入 这些数这这些数， 你会读这些数吗？你你会读会读吗？ ，你会读吗？ 12 356 1 4 2 5 9 10 谁会读一读图中的这些数？ 新知探究 这些数的共同点是什么呢？ 像3.45，0.85，2.60，36.6这样的数叫做小数。 认识小数各部分的名称: 36 6 小 数 点 整 数 部 分 小 数 部 分 小数部分一位一位的读， 就像电话号码一样. 按整数的读法来读 请你读一读 8.8 读作： 14.003 读作： 25.60 读作： 十四 点 零零三 八 点 八 二十五 点 六零 厘米 你能找出0.1米在哪里吗？ 把 1 米 平均 分成 10份 ，取其中的1份是 1分米，用分数表示是 米，也就是 0.1 米 。 1 10 0.3米 0.9米 1米3分米用米做单位，该怎样表示呢？ 3分米是十分之三米，写成小数就是0.3米。1米3分米就是1米加上0.3米，就是1.3米。 第一关 难度系数：★ 巩固练习 1．读出下面的小数。   5.39　 读作：___________________ 6.08　 读作：___________________ 32.32 读作：__________________ 第二关 难度系数：★★ 2．写出横线上的小数。 (1)小红跳远成绩是一点五六米， 这个数写作：(　　 )米。 (2)一本《百科全书》的价格是十八点零九元， 这个数写作：(　　 )元。 (3)这次长跑比赛的赛程约是三十七点二零千米， 这个数写作：( 　　 )千米。 第三关 难度系数：★★★★ 学以致用 你有什么收获？ $$