第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上学期第三单元【师长情谊】单元巩固卷 道德与法治 一、单选题（本大题共18小题） 1．古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，视为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲圣贤对尊师重教的精辟论述，我们可以感受到（        ） ①教师是一个古老的职业                            ②尊师重教是中华民族的优良传统 ③在现代社会，教师只是一种职业               ④教师对人类文明的传承和发展起着重要作用 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是（        ） A．和为贵，与人为善 B．天下兴亡，匹夫有责 C．天行健，君子以自强不息 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3．“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”好老师是指（        ） ①有理想信念的老师 ②有道德情操的老师　 ③有扎实学识的老师 ④有仁爱之心的老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们（        ） ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心        ②积极服务和奉献社会 ③让我们认识到学习没有终点，要终身学习                  ④是人类文明的唯一传承者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列说法中，观点正确的有（        ） ①我们喜欢的老师，风格可能不尽相同 ②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方 ③每位老师解决问题的方法和表达方式都是相同的 ④无论什么风格的老师都应该受到尊重 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 6．有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默……面对不同风格的老师，下列做法不正确的是（　　） A．承认并接纳每一位老师的不同 B．善于发现每位老师的优点 C．指出老师的缺点并要求立刻改正 D．尝试和每位老师沟通交流 7．学生小海觉得中学数学老师讲的课没有小学数学老师好，导致他现在对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的观点是（        ） ①小雨：“每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同。” ②小峰：“让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种。” ③小明：“要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。” ④小亮：“我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师。” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．升入初中后，小明道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢道德与法治课老师的教学方式，不喜欢数学课老师的教学方式。针对这种现象，你想对小明说（        ） A．哪位老师讲课有趣就只听他的课 B．提高自主学习能力比听讲更重要 C．老师怎样教，我们就要怎样学 D．要学会适应不同老师的教学风格 9．在道德与法治课上，张华讲话，同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律，对李凯进行了严厉批评，李凯觉得很委屈。李凯的正确做法是（        ） A．记恨在心，以后上课故意与老师作对 B．有意疏远老师，避免再发生冲突 C．选择恰当的时间，主动找老师解释清楚 D．当场与老师进行争吵 10．老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。当老师对我们有误解或错误批评时，我们应该（        ） ①换位思考，与人为善 ②采取理智的态度，心平气和地和老师说明原因 ③选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通 ④不予理会或向父母报告 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．以下对“教学相长”理解正确的是（        ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个独立且不相关的过程 ③我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．孔子带学生周游列国，在教学的过程中，互相学习、互相启迪、互相进步，这主要表明师生之间（        ） A．彼此尊重 B．坦诚相待 C．教学相长 D．不分彼此 13．每年春节期间，有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红