八年级班级家长会课件

八一家长会 欢迎各位家长参加 1 任课老师发言 2 班主任发言 3 1.个人介绍 1、我不是一个煽情的人，而是一个直面现实的人。 2、学校是孩子最早进行规范教育的地方，从不遮遮掩掩。 3、现在不教育，难道等社会用残酷的方式淘汰孩子吗？ 4、我们是合作关系，不是领导和被领导关系。 5、我的教育思想：用心、用爱陪伴学生健康快乐成长 6、我想让我的学生：自律自信、自强不息 4 2.班级理念 1、不抛弃不放弃，赏罚分明 2、培养良好的道德品质（做人比学习重要） 3、培养良好的学习习惯（习惯比分数重要） 4、严格要求, 自主管理（自主，自尊，自信，全面发展，个性展露） 5 女生17人 男生29人 3.班情介绍 全班共46人 部分男生好动，调皮，不定性，较为懒散，综合思考能力强，聪明却不踏实，对待学习不够严肃认真，家长应该多培养责任性，上进心 大部分女生踏实，用工，刻苦努力，但是目前处于青春期，容易受客观因素的影响，家长应该更关注，更关心! 男生 女生 6 4.两个月的发现 每个孩子的天性都是善良的 每个孩子心里都有一个想好的愿望 只要你说的对，孩子们还是愿意听的 7 5.两个月的成长 每个孩子都有自己的优点。 大部分孩子懂得关心别人，互帮互助。 良好班风开始慢慢形成，表现在三个方面： 第一，有上进心； 第二，有凝聚力和集体荣誉感； 第三，学习风气逐渐浓厚，大多数学生自觉性在增强。 8 6.发现的问题 发 现 问 题 孩子的纪律意识淡薄，执行力差（随意讲话、卫生） 部分孩子学习目的性不够明确，学习的自主性较差，习惯于弄虚作假。（早读、午休前、作业抄袭、随意） 部分孩子的学习习惯较差，效率较低，不自信、不积极。（课堂发呆，作业质量低） 家长对孩子的关注不够，家校配合不畅，觉得自己很忙（电话不接，信息不回，要求执行不到位） 9 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。 01学习态度和学习成绩密切相关 基础较好的孩子： 立志高远，追求卓越 学习中等的孩子： 服从老师，稳步前进 学习较差的孩子： 端正态度，决不放弃 我们要因材施教，制定不同的学习目标! 学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研 经常有学生忘记带课本，丢三落四 02 满足于现状，对自己的要求低，学习方法差 我们要培养孩子的进取心： 不努力就要落后 有方法才能优秀 03 部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任心： 学习就像医生治病救人 学习就像农民种好庄稼 7需要帮助 需 要 帮 助 1、早上、晚上提醒： 早上及时叫早，让孩子上学不迟到；佩红领巾、校园卡，穿好校服，跑操穿（带）秋季校服 晚上提醒：对应课表检查第二天上课的书籍资料是否带齐；检查作业是否带齐，必须把作业夹在一起。 2、工作忙也要查作业： 不定期翻一翻作业看看是否更正、少做，督促其更正好、补好， 看书写是否工整，马虎的重写。 13 7需要帮助 需 要 帮 助 3、督促孩子练字： 练字即炼心，让孩子能真正沉静下来 一手好字是学生的一项基本和加分技能 4、帮助孩子做好时间规划，督促孩子进行限时训练： 帮助孩子做好时间规划 提高孩子做事效率和做事专注度。 进行数学的专项限时练习。 14 7需要帮助 需 要 帮 助 5、及时关注班级家长QQ群和微信群： 对老师反应的问题及时查实、教育，同时给老师反馈 帮助孩子及时下载、打印相关学习资料 6、帮助孩子背记知识点： 平常可督促孩子背记单词等。 段考、期末考协助抽背一下生物、地理、历史、政治，能促使同学们去背，也能帮助其复习。 15 7需要帮助 需 要 帮 助 及时查看班级微信群或QQ群，对相关信息有及时反馈 对薄弱科目的提升 电子产品的使用 16 我们班成绩分析 年级前十名： 奖 状 学年第一学期期中考试学习标兵 奖 状 学生们参加背诵比赛 学生们参加歌咏比赛 学生们在参加运动会 显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学和语文,因为这三科拉的分数最多。但部分学生在物理也存在较大问题，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲； 3