1.2设计店铺logo(课件）-《网店视觉营销》同步教学（电子工业版）

任务2.设计店铺logo 《项目一.品牌VI设计》 Task 1 . Comprehending the Positioning of Store 1 在众多电子商务平台（淘宝、天猫等）上，店招是店铺的“名片”，一个好的店招，不仅能激发消费者的兴趣和注意力，还能有效传达店铺的定位和形象。本项目将在了解店招设计的基本要求的基础上，依据店铺的定位，运用文字和形状绘制工具设计和制作店铺logo。 项 目 描 述 2 （1）理解店招的概念；了解店招设计的基本要求； （2）掌握文字、形状绘制工具的使用，能运用文字和形状绘制工具制作 店铺logo。 通过项目引领、任务驱动的方法，综合运用PS文字、形状绘制工具，完成店铺logo设计与制作。 培养学生的视觉表达意识，而不仅仅是PS软件的操作，逐步形成视觉营销的工作思维。 教学 目标 教学目标及重难点 知识 与技能 过程 与方法 情感 与价值 通过店铺logo的设计与制作， 准确传达店铺定位和形象。 文字、形状绘制工具的应用。 教学 重点 教学 难点 Instructional Objectives And Difficult Points 在以“对接工作岗位的任务驱动，强化ＰＳ基本工具地综合应用，并最终服务于商务活动”这一教学目标的引导下，本课设计了以下五个教学环节： “创设情境，下达任务 > 任务剖析，梳理步骤 > 任务实践，感知体验 > 任务评价，对比分析 > 模拟验收，能力提升”；特别是在剖析任务环节，引导学生分析任务、解构任务，逐步形成工作思维。 教学流程 03 01 02 04 05 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 Teaching Steps 4 logo包含了哪些要素，你还能通过图片查询 logo的尺寸规格吗？ Q1 标志？ 主营类别？ 店铺名称？ …… 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 5 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 店招是商品的标志、“名片”。它包含商店的名称与标志，并能激发消费者的兴趣和注意力，一个好的店招，能有效传达店铺的定位和形象。 1） 尺寸：80px*80px 2） 颜色模式：RGB模式 3） 分辨率：72dpi 4） 图片格式：jpg/jpeg/png/gif 5） 文件大小：≤80KB 店招的概念 网店店铺logo的尺寸规格 6 这两家店铺logo有什么特点呢？ Q2 图形有寓意？ 符合店铺定位？ …… 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 7 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 1）简单醒目，便于记忆； 2）新颖别致，易于识别； 3）内涵丰富，利于通用； 4）呼之欲出，便于传送； 5）尊重习俗，符合法律。 店招设计的要求 8 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 1.创设情境 2.下达任务 教学过程 Teaching Process 9 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.梳理步骤 2.填写分析单 01 明确店铺的基本信息及店铺定位 02 店铺Logo的构想（颜色、字体、图案等） 03 店铺Logo的草图绘制 04 店铺Logo的PS制作（工具选用） Teaching Process L O G O 设 计 与 制 作 的 工 作 步 骤 10 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收 能力提升 教学过程 1.梳理步骤 2.填写分析单 Teaching Process 依据工作步骤与思维，对课堂任务进行分析，将分析的结果填写到下表中。 11 Add the title here 任务实践 根据任务分析单的步骤及决策，完成主图的设计与制作任务。遇到PS的操作问题时，可利用锦囊包获得帮助。 创设情境 下达任务 任务剖析 梳理步骤 任务实践 感知体验 任务评价 对比分析 模拟验收