1.1 坚持改革开放 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1.1坚持改革开放 教案 教学目标 1.结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。 2.能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3.充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。 教学重难点 1.重点：改革开放的意义 2.难点：改革开放的必要性 教学过程 No.1  新课导入 师：恭喜同学们喜提新学期，我们一起看看今年的《开学第一课》。思考今天的中国踏上强国之路靠的是什么？ 生：党的领导、中国特色社会道路、改革开放...... 师：今天，我们就一起来回顾其中一条重要的强国之路——改革开放。 No.2  新课讲授 01·旧中国·强国富民探新径 师：请大家结合历史知识，回忆近代中华民族遭受了哪些苦难？ 生：两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争...... 师：所以从近代以来，我国就致力于解决这些内忧外患，希望达到往日繁荣昌盛的时期，便有了强国富民这一奋斗目标。近代以来，为了实现这个目标，我国涌现出了一大批能人志士，有的甚至奉献了自己的一生。然而，我们都知道，他们都以失败告终。直到1921年，出现了一个伟大的组织——中国共产党，中华民族才开始有了转变。今年是建党100周年，我们一来看看中国共产党的百年述职报告。 ●情境创设 观看视频：中国共产党百年述职报告 ●任务设计 思考：结合教材，思考我们党带领中国人民做了哪些努力？ ●活动展开： 生：1.A:1949年，完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来。 2.B：1956年，完成社会主义革命，建立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 3.学生C：1978年，进行改革开放。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 ●评论小结： 师：中国共产党带领全体中国人民经历了三次革命，使得中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。改革开放至今已经40多年，中国已然发生了翻天覆地的变化。那么大家还记得改革开放这40多年的风风雨雨吗？ 02·新中国·改革开放新征程 ●任务设计： 师：关于改革开放，大家知道多少呢？ ●活动展开： 生：1.A：时间、标志性事件、过程、方式 2.B：成果——党的基本路线、基本经济制度 师：提起改革开放，我们必然知道改革开放的标志——小岗村“大包干”。我们一起来回顾这段故事。 ●任务设计： 思考：小岗村为什么要进行改革，改革的优势是什么？ ●活动展开： 生：1.A：充分动员社会资源，促进各企业之间的合作竞争。 2.B：多劳多得，提高劳动效率，实现共同富裕 3.C:发挥市场资源配置中决定性作用，发挥政府作用 4.D:充分调动人们的生产积极性，激发人民的创造力 ●评论小结： 师：为此，自从十一届三中全会，我们党就这一直致力于经济体制改革，并作出了具体改革措施且效果显著。到2019年，十九届三中全会，党和政府再一次丰富了我国基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 师：在改革开放40多年的过程中，我们党和政府一直都没有忘记那些做出巨大贡献的改革先锋。在改革开放40周年大会上，党和政府隆重的给予了他们表彰，我们一起来看一下。 ●情境创设 观看视频：庆祝改革开放40周年表彰大会 ●任务设计： 思考：我们应该如何对待这些改革先锋者？ ●评论小结： 师：无论是改革开放事业，还是中国共产党成立100周年，或是新中国成立70多年，党和政府从未忘记那些对于国家、人民有巨大贡献的人，尊重他们的劳动，尊重他们的创造，给予他们至高无上的荣誉，为全社会树立了模范带头作用，营造了良好的社会氛围，使得尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。正是有了他们的付出，才有了今天繁荣昌盛的中国。 03·新时代·中国腾飞谱新篇 ●情境创设： 观看视频：改革开放40年变革 ●任务设计： 思考：改革开放使得中国在哪些方面腾飞？ 要求：从综合国力、人民生活、国际地位三个角度寻找生活实例以证明中国腾飞。 ●活动展开： 生：1.A：GDP发展、科技发展、军事发展、文化发展...... 2.B：人民的衣食住行发生了翻天覆地的变化。 3.C：疫苗出口、构建人类命运共同体、一带一路...... ●评论小结： 师：今天的中国已经不是40年前的模样，我们的综合国力显著增强、人民生活显著改善、国际地位显著提高，走上了一条民族复兴、强国富民的康庄大道。 师：今日之中国，是先辈们通过艰苦奋斗换来的。如果没有先辈们用自己的一生去践行改革开放，我想今日也没有我们的幸福生活。所以，历史已经向我们证明，改革开放才是我们实现强国富民目标的正确途径，是改变当代中国命运的关键一招、关键抉