2024届高考语文古代诗歌主题练习：悼亡类

2024届高考语文古代诗歌主题练习：悼亡类 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 过故斛斯校书①庄(其二) 杜甫 燕入非傍舍，鸥归只故池。 断桥无复板，卧柳自生枝。 遂有山阳作②，多惭鲍叔知③。 素交零落尽，白首泪双垂。 【注】①斛斯校书：指作者居于草堂时的邻居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，复姓。校书，职官名，古代掌理校勘典籍的官吏。②山阳作：《晋书》载，向秀经嵇康山阳旧居，作《思旧赋》。③鲍叔知：《史记》载，管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。” 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(   ) A．首联写燕入旧居、鸥归故池，好友斛斯融却已离开人间，颇有物是人非之感。 B．颔联写断桥不修，卧柳生枝，暗指故庄人迹罕至，呈现出一片破败荒凉景象。 C．颈联化用典故，表明心迹，“多惭”二字点明二人相知之深令管鲍自叹不如。 D．全诗写景寓情，借古叙事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情浑然一体。 2．有人评此诗“哀人亦复自哀矣”，请结合全诗简要说明。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 续哀雨诗①    （其三） 王夫之 羊肠虎穴屡经过，老向孤峰对梦婆②。他日凭收柴市③骨，此生已厌漆园歌④。 藤花夜落寒塘影，雁字云低野水波。樾馆⑤无人苔砌冷，桂山⑥相较未愁多。 【注】①诗人曾作《哀雨》组诗，后佚失，此时妻子亡故，诗人作续诗以悼念。②梦婆：相传苏轼贬官昌化，遇一老妇，谓轼曰：“内翰昔日富贵，一场春梦！”乡人因呼此妇为“春梦婆”。后用以感叹荣华富贵变幻无常。③柴市：文天祥就义的地方。④漆园歌：庄周曾作过蒙县漆园吏，其妻死后，庄子鼓盆而歌，以示超脱。⑤樾馆：山中木屋。⑥桂山：南明反清复明义军驻地，在今桂林，后被清兵攻陷。 3．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联是诗人对抗清失败后与妻子辗转逃亡的回忆，九死一生，如同梦境。 B．诗人不喜庄子在妻子死后“鼓盆而歌”的旷达，深切表达对亡妻的思念。 C．颈联描写居住环境，用藤花、寒塘、雁群等意象渲染凄清和孤寂的氛围。 D．在尾联中，诗人着重抒发了因抗清失败而满腔爱国抱负无法实现的苦闷。 4．王夫之认为诗歌“出其情以相示，可以群矣；含其情而不尽于言，可以怨矣”，即诗歌需有真切的情感但要注意情感的节制，结合本诗谈谈你对这种诗学主张的理解。 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 离思其五① （唐）元稹 寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。 今日江头两三树，可怜和叶度残春。 为薛台悼亡 （唐）白居易 半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。 手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 【注】①元稹的离思五首，都是为了追悼亡妻韦丛而作，写于唐宪宗元和四年（809年）。 5．对于两首诗歌的赏析不恰当的一项是（   ) A．元诗“寻常百种花齐发”一句，借百花齐放的乐景衬诗人当时之哀情。 B．元诗“偏摘梨花与白人”一句，“白花”衬“白人”，是对人物外表和内在的赞美。 C．白诗“半死梧桐”既与其后的“老病身”相应，又蕴含失去配偶之意。 D．白诗“重泉”犹九泉，“一念一伤神”写出了思念之深之痛。 6．元诗的“可怜和叶度残春”与白诗的“月冷空房不见人”都表达了物是人非的伤感和对亡妻的思念之情，但手法各异，请结合诗句具体分析。 阅读这两首诗，回答问题。 江城子  乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天 贺铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？ 注：①阊（chāng）门：苏州城西门，此处代指苏州，词人旧居。②晞：（xī）干。 7．这两首词同写对亡妻的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，但句句尽显凄凉，试指出《鹧鸪天》上阕用了哪种修辞手法表达感情并加以简析。 8．这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说这两首词采用的写法有何不同。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 思母 与恭 霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。 去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。 【注】与恭，字行己，号懒禅，宋末元初上虞人。馀姚九功寺僧。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“芦花”典出《史记·仲尼弟子列传》，借孔子弟子闵损与后母的故事代指母爱。 B．第二句以须发花白的诗人作为主体勾连过去与现在。 C．三、四句，诗人以回忆虚写去年五月归家省亲时的情景。 D．这首诗质朴平实，叙述平凡往事，令人深为感动、叹惋不已。 10．这是一首“饱蘸生活气息，充满真情实感”的思母诗，请作简要分析。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股