5.1植物生长素第1课时课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第五章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 （第1课时） 新课导入 1. 图中植株的生长方向有什么特点？ 2. 可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 是较长时间的单侧光刺激引起植株向有阳光处生长，这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 向光生长 3. 这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 植物的弯曲生长发生在幼嫩部分。 请大家观看以下视频，并思考以下问题： 新课导入 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 幼苗 向光性 根 向重力性 根 向水性 根 向肥性 1. 植物的向性运动 2. 向光性 目录 01 一、生长激素的发现过程 一、生长激素的发现过程 1. 达尔文父子的实验（19世纪末） （1）实验材料：金丝雀虉（yì）草的胚芽鞘 胚芽鞘 第一片叶 种子 尖端 尖端下部 相关信息：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 一、生长激素的发现过程 实验① 实验③ 实验④ 实验② 单侧光照射 去掉胚芽鞘尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 （2）达尔文父子实验过程与现象 一、生长激素的发现过程 实验① 实验③ 实验④ 实验② （3）实验分析 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为 ，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与 有关； ①③对照，自变量为 ，说明胚芽鞘的弯曲生长与 有关； ③④对照，自变量为 ； ①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在 ，而向光弯曲部位是尖端下面的伸长区； ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感受单侧光 遮光部位 尖端 一、生长激素的发现过程 （3）实验分析 1. 遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？ 分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。 2. 感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 感受单侧光刺激的是尖端；胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段（伸长区）。这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下面一段弯曲生长。 一、生长激素的发现过程 疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？ 现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部伸长区 结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关 (4)实验结果： 结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端 ①尖端产生了某种“影响”，传到下部 ②下部弯曲生长是因为背光侧生长的快（尖端产生的“影响”在下部分布不均） 推测 思考：这种“影响”究竟是什么呢？ 一、生长激素的发现过程 云母片：是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。 2. 鲍森·詹森实验(1913年) 一、生长激素的发现过程 琼脂片 （2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以透过琼脂片传递给下部。 2. 鲍森·詹森的实验（1913年） （1）实验处理及现象： 不生长不弯曲 一、生长激素的发现过程 实验改进： 琼脂片 不生长 不弯曲 实验不足：没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论 问题：詹森的实验严谨吗？如果不严谨，该如何改进？ 一、生长激素的发现过程 【思考】如果把该实验的琼脂片换成不能透过物质的云母片，其他条件不变，实验结果会是怎样的？ 推测：因为可以透过琼脂片向下传递，不能透过云母片， 所以可能是一种化学物质。 云母片 不生长不弯曲 一、生长激素的发现过程 2. 鲍森·詹森实验(1913年) 旁栏思考: 顶端产生的“影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？ 因为该影响(生长素)在向光一侧和背光一侧(浓度分布)存在差异,因而引起两侧的生长不均匀。 一、生长激素的发现过程 3. 拜尔的实验（1918年） 黑暗条件 ①把切下的胚芽鞘尖端移至左侧＋黑暗→向右弯曲生长； ②把切下的胚芽鞘尖端移至右侧＋黑暗→向左弯曲生长。 （1）实验处理及现象： 一、生长激