3 荷花（课件）-统编版语文三年级下册

3.荷花 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 ——《小池》 自读要求 1.读准音，读通句，把喜欢的句子多读几遍。 2.标出自然段序号。 3.思考：作者眼中的荷花是什么样的？ 状元成才路 状元成才路 肿胀 莲蓬 挨挨挤挤 翩翩 āi jǐ pénɡ zhànɡ piān 我会认 舞蹈 dǎo 4 猜一猜 dǎo 5 我会写 dǎo 6 3 荷花 闻到 清香 看到 荷叶 荷花 想象 自己 变成荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 8 自由读第二自然段，画出你认为特别美的句子，把它多读几遍，想想你从这些词句中体会到什么？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 冒 要先深深地吸一口新鲜空气，再看看这广阔的世界，然后伸展身姿尽情展示自己的美丽容貌。 想一想：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 14 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 15 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 大自然 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 想 象 拟人 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ “我” 到底是不是一朵荷花呢？ 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了。 结 束 语 面对叶圣陶爷爷笔下的荷花，我们仿佛也变成了一朵朵荷花。自然美，感染了叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。同学们，让我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一样，用文字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！ 小练笔： 我是一朵—————————— 的荷花，从这些大圆盘之间 冒出来，我仿佛 。 本文描写了作者去公园看荷花盛开的情景，以及沉浸在美景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者赞美荷花、热爱大自然的思想感情。 主旨归纳 课后作业 朗读课文，背诵第2～4自然段。 学习课文中描写荷花的方法，试着写写你喜欢的花。 课外延伸 　　曲曲折折的荷塘上面, 弥望的是 田田的叶子。叶子出水很高, 像亭亭 的舞女的裙。层层的叶子中间, 零星 地点缀着些白花, 有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的; 正如一粒粒的 明珠, 又如碧天里的星星, 又如刚出浴的美人。微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动, 像闪电般, 霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着, 这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水, 遮住了, 不能见一些颜色; 而叶子却更见风致了。 ——朱自清《荷塘月色》 24 $$