3.4绘制统计图和编制统计表(课件)-《统计基础知识》同步教学(电子工业版)
2023-11-14
|
23页
|
102人阅读
|
3人下载
普通
内容正文:
单元一 认识统计整理
单元二 了解统计分组
单元三 编制分布数列
单元四 绘制统计图和编制统计表
单元五 Excel在统计整理中的应用
项目三 统计整理
项目三导学
单元四
绘制统计图和编制统计表
统计表的概念:
统计表是以纵横交叉的线条所形成的表格来表现统计资料的形式;是统计用数字说话的一种常用形式。
统计表的作用:
1.能有条理地、系统地显示数据,使人们阅读时一目了然,印象深刻;
2.能合理地、科学地组织数据,便于人们阅读时对照比较;
3.具有容量大、方便计算等优势;
一、统计表
Page 5
统计表的概念
以纵横交叉的线条所形成的表格来表现统计资料的形式;是统计用数字说话的一种常用形式。
一、统计表
统计表作用
1)能将统计资料系统条理化,使资料显得紧凑、简明、醒目
2)便于检查数字的准确性与完整性
3)具有容量大、方便计算等优势
4)是分析研究的工具
(一)从统计表的形式看:
总 标 题
纵栏标题
横行标题 数字资料
1)总标题:是统计表的名称、表头。放在表上方说明统计表的主要内容
2)横行标题:是各组的名称。反映总体单位的分组情况
3)纵栏标题:是统计指标的名称。说明纵栏所列的各项资料
4)数字资料:也称指标数值,是统计表的具体内容,每一数值位于相应
纵横栏交叉处。
此外,如资料来源、指标注释等附件资料放表下方
二、统计表的结构
(二)从统计表的内容看
统计表包括主词和宾词两部分。
纵栏标题:
主词: 数据资料
宾词
主词
宾词列于表的纵栏
用来说明主词的各个指标,包括指标名称、指标数值、指标单位
主词列于表的横行
要说明的总体及总体
的各单位、各组的
名称,或各个时期。
统计表的种类
简单表 主词未经过任何分组,反映出总体各单位的名称或按时间顺序简单排列,或同时反映以上内容的统计表。
分组表 主词按照一定标志分组的统计表,也称简单分组表。
复合表 主词按照两个或两个以上的标志层叠分组所形成的统计表。
四、统计表的编制原则
合理安排表的结构(行、列标题位置,表的长度比例)
选择合适的总标题,(简明、确切概括统计表的内容)
主词栏与宾词栏要各归其位,相互对应;
如果表中数据必须注明计量单位:若数据用同一计量单位,则单位可以放右上角;否则应放在指标后括号内或另起一列;
表中数据一般右对齐,有小数时以小数点位置对齐;
数据栏不能有空白。没有数字用“—”表示;
栏数多时,可在各列的文字标题下面设置编号加以标识;
表的上、下端用粗线或双线封口,左右两端一般不封口;列标题之间用细线隔开,行则不要求;
必要时在表的下方加注释、资料来源等。
(一)统计图的概念
统计图是以图形形象地表现统计资料的一种形式。用统计图表现统计资料,具有具有直观、醒目、生动、易于理解等特点。因而绘制统计图是统计整理的重要内容之一。
二、统计图
(二)统计图的种类
常用的统计图主要有
直方图、条形图、折线图、曲线图、饼图、环形图。
(一)直方图和条形图
直方图:是用矩形的宽度和高度乘积来表示次数分布的图形
直方图( Histogram )
用于显示连续型变量的次数分布
条形图:是用宽度相同的条形的高度或长度表示数据次数的图形
条形图(Bar)
一般用于显示离散型量的次数分布
两者区别:
条形图:用条形的长度或高度表示各类别数量的多少,宽度固定
直方图:用面积表示数量的多少
(二)折线图和曲线图
折线图:是在直方图的基础上把相邻直方形的顶边中点连接成一条折线。
曲线图:当变量数列的组数无限多时,折线图就近似地表现为平滑的曲线,称为曲线图。
折线图、曲线图主要用于显示连续型变量的次数分布和现象的动态变化
折线图
曲线图
曲线图是用曲线的升降起伏来表示被研究现象的变动情况及其趋势的图形。曲线图根据所示数据的性质和作用不同,可分为频数分布曲线图、动态曲线图和依存关系曲线图。
(三)饼图和环形图
饼图:又称圆形图,是以圆的面积或扇形面积的大小来表示数值大小或总体内部结构的一种图形。
环形图:环形图是用环中的一段表示总体各部分数据大小的图形。环形图可同时绘制多个数据系列。
用于显示定类变量的分布情况
圆形图(饼图 Pie )
环形图
用于显示定类量的次数分布
单元五
Excel在统计整理中的应用
一、Excel编制分布数列
(一)使用数据透视表编制品质数列
1.单击自定义快速访问工具栏的“数据透视表”按钮,在弹出的“创建数据透视表”窗口,选择要分析的数据区域,单击“确定”按钮。
2.在“数据透视表字段列表”中选择行、列、数值字段,左侧报表区域将生成按性别分组的数据透视表。
(二)使用频数函数(FREQUENCY)编制频数分布表
(1)输入数据
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。