2.2 大气热力环流（第2课时）-【有堂好课】2023-2024学年高一地理甄选实用备课课件（人教版2019必修第一册）

清代黄叔璥在《台海使槎录》中，记述了台湾海峡两岸的风向差异:“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午....四时皆然。”这里的“内地”指福建，“台地”指台湾。 为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢? 这里的风是怎样形成的? 早晨 中午/傍晚 课前提问 大气热力环流 第二章第二节大气受热过程和大气运动 地理 1· 主备人：劳德尚 议课时间：2023年10月9日 上课时间：2023年10月10日 第二课时 人教版高中地理·2020 地理 1· 绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理 运用大气热力环流原理，解释相关自然及生产和生活中的现象。 学习目标 什么是大气热力环流？大气运动的能量来自哪里？ 观察实验现象，读图2.11，绘制气流的运动过程示意图，并尝试 分析原因。 阅读课本36页，完成下列要求。 实验玻璃缸底部： 左侧—冰块；右侧—热水 观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。 问题导学 高空 近地面 热 冷 实验结论 气流运动过程示意 由于地面冷热不均(根本原因)而形成的空气环流，称为大气热力环流 它是大气运动的一种最简单的形式。 能量来源： 太阳辐射能 A B C 受热 冷却 冷却 高气压 低气压 低气压 地面冷热不均 空气的垂直运动 同一水平面上存在气压差异 空气的水平运动 热力环流 低气压 高气压 高气压 B′ A′ C′ 热力环流形成过程 近地面 上空 垂直运动：与_____差异有关，近地面与高空气压场_____ 水平运动：与_____差异有关，空气(风)从_____流向_____ 冷热 相反 气压 高压 低压 高气压、低气压是对同一水平高度气压差异而言的 点拨运用 地 面 1020 1015 1010 1005 1000 等压面 等压面：空间中气压相等的点组成的面 若地面受热均匀，空气没有运动，等压面应该是水平的，与等高面平行 等压面如何变化？ 拓展延伸 地面冷热不均时等压面如何变化？ ①同一地点(不同高度)，海拔越高，气压越低 ②同一高度(不同地点)，高压上凸，低压下凹 ③近地面和高空气压相反，等压面弯曲方向相反 受热 冷却 冷却 A’ B’ 高压 低压 低压 c’ 高压 低压 高压 C A B 近地面 502 498 498 1002 998 1002 ● 1000 ● 1000 ● 500 ● 500 ● 500 ● 1000 500hPa 1000hPa 高空 500hPa 1000hPa 拓展延伸 8 读热力环流示意图，回答(1)～(3)题。 (1)图中①②③④四点的气压大小比较，正确的是(　　) A．P①>P② B．P①>P③ C．P①>P④ D．P②>P③ (2)图中①②③④四点的空气运动方向，正确的是(　　) A．②→① B．①→④ C．③→④ D．③→② (3)形成图中①④两地间大气水平运动的直接原因是（ ） A.垂直气压差异 B.地面冷热不均 C.海拔差异 D.水平气压差异 D C D 点拨运用 下图是某区域高空等高面与等压面关系示意图。读图回答下列问题。 图中①～⑤各地气压由低到高依次是___________________。 A、B两地受热的是_____，空气_____；冷却的是____，空气_____。比较A、B两地的气压：PA____PB。 用“→”完成图中的热力环流，画出近地面的等压面。 与B处相比，A处气温日较差较_________（大、小），说明原因。 B 上升 A 下降 ＞ 高压 低压 高压 低压 ⑤< ①=②=③<④ 大 A处气流下沉，为晴天；白天云量少，大气对太阳辐射的削弱少，气温高； 晚上大气逆辐射弱，保温作用弱，降温快，气温低， 因此昼夜温差大 点拨运用 大气热力环流的天气特征 气流垂直运动与天气状况 上升气流容易形成降水，昼夜温差小 下沉气流往往天气晴朗，昼夜温差大 热 冷 阴雨 晴天 昼夜温差小 昼夜温差大 气温、气压、气流三者之间的关系 a b c 1 2 3 热 冷 冷 高 低 高 低 高 低 气温与气压 近地面：热低压，冷高压 高　空：热高压，冷低压 气温与气流 热：上升　冷：下沉 气压与气流 水平方向：高气压 → 低气压 活动：绘制海陆间大气热力环流模式图 P38 陆地 海洋 陆地 海洋 白天 夜晚 冷 热 冷 热 低 高 高 低 高 低 低 高 海风 陆风 成因： 海风：_____，即陆地气温_____海洋时 陆风：_____，即陆地气温_____海洋时 白天 高于 夜间 低于 海陆间昼夜温度差异 性质 对滨海地区的影响 凉爽湿润 凉爽干燥 降温 降温 增加空气湿度 降