第一章 宇宙中的地球（单元分层练习）-2023-2024学年高一地理同步精品课堂（中图版2019必修第一册）

第一章 宇宙中的地球 考点基础练 考点一　地球所处的宇宙环境 据美国国家航天航空局（NASA）2023年1月11日消息，借助凌日系外行星巡天卫星“苔丝”（TESS）的数据，科学家们发现第二个地球大小的行星，距离地球101光年，名为TOI700e，其体积是地球的95%，表面可能有液态水和覆盖的岩石。完成下面小题。 1．TOI700e位于（   ） A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 2．TOI700e宜居的理由有（   ） ①可能存在液态水②体积是地球的95%③有覆盖的岩石④距离地球101光年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2021年5月15日，我国“天问一号”探测器成功登陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车于5月22日驶离着陆平台，开始巡视探测，6月11日拍摄的着陆点全景、火星地形地貌、“中国印迹”和“着巡合影”等影像图正式发布，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。完成下面小题。 3．根据所学知识和材料信息，判断下列属于天体的是（   ） A．成功发射入轨的“天问一号”探测器 B．登陆火星表面的“祝融号”火星车 C．位于发射场地的探测器组合体 D．搭载在着陆平台的“祝融号”火星车 4．火星暂时未发现有生命存在，其主要原因可能是（   ） A．火星无法获得太阳稳定的光照 B．火星附近天体运动杂乱，时常与火星发生碰撞 C．火星自转和公转周期太长，温度日变化和年变化过大 D．大气层稀薄，无液态水 2023年7月，国际射电天文学研究中心（ICRAR）发现一种新型恒星GPMJ1839-10，距地球1.5万光年，该天体每22分钟发射一次无线电波，使其成为迄今为止监测到的周期最长的磁星。据此完成下面小题。 5．该天体所处的天体系统是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 6．该天体（   ） A．由气体和尘埃组成 B．质量小于地球 C．存在高级智慧生命 D．能够自行发光 第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州成功举行，此次亚运会首次实现全部场馆绿电供应。绿电是指在生产过程中碳排放量为零或趋于零、对环境影响较低的电力，主要是太阳能和风能所发的电。通过绿电交易，将某些省份的光伏电和风电，通过特高压电网输送到浙江，人们形象地将其称为丝绸之路的“光”，点亮杭州亚运会的“灯”。据此完成下面小题 7．杭州亚运会主要绿电能量的根本来源是（   ） A．太阳辐射 B．太阳活动 C．地球内部 D．天体引力 8．材料中“某些省份”最可能是（   ） A．新疆山东 B．福建海南 C．新疆内蒙古 D．青海四川 9．浙江本省光伏电相对较少，主要原因是（   ） A．纬度高 B．海拔低 C．白昼短 D．降水多 呼伦贝尔沙地位于内蒙古东北部呼伦贝尔高原，独特的地理环境对呼伦贝尔沙地的太阳辐射量和紫外线辐射量影响较大。下图为呼伦贝尔沙地紫外线辐射量、总辐射量年变化图。据此完成下面小题。    10．呼伦贝尔沙地太阳总辐射量季节变化大，其主要影响因素有（   ） ①季风环流  ②正午太阳高度  ③昼夜长短  ④天气状况 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 11．该地9月太阳总辐射量高于8月，主要是由于8月份（   ） A．沙尘暴天气频发 B．云雨天气多 C．白昼时间长 D．夜晚渐变短 2023年6月，太阳表面出现了160多个太阳黑子，这是近20多年来太阳黑子数最多的一个月。下图示意2023年6月太阳表面出现的所有太阳黑子。完成下面小题。 12．太阳黑子（   ） A．温度比周边温度高 B．与日珥同处光球层 C．数量与耀斑呈负相关 D．活动周期大约是11年 13．2023年太阳活动剧烈可能会导致地球（   ） A．各地降水增多 B．无线电长波通信被干扰 C．产生磁暴 D．低纬地区极光现象增多 2022年10月9日7时43分，我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”发射成功。“夸父一号”用于研究太阳“一磁两暴”的起源及三者之间可能存在的因果关系。完成下面小题。 14．“夸父一号”所研究的“一磁两暴”分别为（   ） A．太阳磁场  黑子、日珥 B．太阳磁场  耀斑、日冕物质抛射 C．地球磁场  黑子、日冕物质抛射 D．地球磁场  耀斑、日珥 15．人类密切监测太阳活动主要是因为太阳活动可能会（   ） ①威胁太空中运行的航天器②在地球两极地区产生极光 ③影响地球无线电长波通信④干扰地球磁场，产生磁暴 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 考点二　地球的圈层结构 2022年1月14日～15日，汤加的洪阿哈阿帕伊岛海底火山剧烈喷发，大量火山灰伴随着巨大轰响迅速升入高空，汤加全境迅速被遮蔽。完成下面小题。 1．汤加火山喷发，依次经过的地球圈层是（   ） A．地幔—地壳—水圈—生物圈—大气圈 B．地壳—地幔—生