做和善坚定的初一家长——家长会课件

做和善坚定的初一家长 BE A PARENT OF KIND AND FIRM AT THE SAME TIME 大家一起贴标签，我是哪种类型的家长 A.工作忙，放任派 B.管得宽，唠叨派 C.脾气大，强势派 D.底线低，骄纵派 E.管不住，焦虑派 F.懂得多，专家派 G.实力强，完美派 H.没所谓，佛系派 1 初一学生的性格特点 兴奋 自豪 好印象 满怀希望 重新做起 焦虑 胆怯 压力大 丢三落四 情绪波动大 新生关键词 初一学生的特点 1 “身心剧变期” 1、生理发育步入第二个高峰：身体外形改变、内脏机能成熟、性成熟 2、大脑神经网络面临重塑：信息加工、注意、记忆、计划、整合能力提高 3、认知能力进入新阶段：抽象思维、创造思维、批判思维能力增强， 但思维具有矛盾性 4、自我评价和情绪波动较大：内心敏感，和父母的矛盾增多 5、社会身份由儿童向少年过渡：独立性、责任感、权利意识更强， 由对父母的依赖转向对朋友的依赖 5 初一学生的性格特点 1 6 幼稚性与成熟性并存 依赖性与独立性并存 盲目性与向上性并存 新鲜感与紧张感并存 初一学生学习上可能出现的困惑 1、考试科目多，精力分配不均 2、课堂进度较快，跟不上节奏 3、作业种类繁多，没按要求完成 4、试卷资料杂乱无章，不会整理 5、过度依赖辅导班，颠倒课内外 初一学生心理上可能出现的问题 1、不愿意和父母沟通，甚至有些叛逆 2、不能处理好同伴关系，情绪波动大 3、第二性征发育，性意识萌发，内心矛盾 4、过度重视个人形象，喜欢攀比 5、过度迷恋网络和游戏，耽误学业 2 初中学业的明显变化 初中学习的明显变化 10 课程设置和要求 课时安排 成绩得分 讲课方式 学习方式 按时到校离校 私人物品 骑车安全 衣着打扮 个人卫生 学校的规章制度 第二章 班级情况介绍 29名 男生 14名 女生 班级情况介绍 班长 学习委员 卫生委员 添加照片 添加照片 添加照片 班级情况介绍 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 班级情况介绍 1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求 班级情况介绍 小学与初中的不同之处 由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背是主要学习方法中学则要求学生对所学的知识能够灵活运用。老师们也不再手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力 班级情况介绍 在学习方法上 第三章 班级任课教师的简介 班主任 语文老师 数学老师 添加照片 添加照片 添加照片 班级任课教师的简介 地理 添加文字内容添加文字内容 添加文字内容 历史 添加文字内容添加文字内容 添加文字内容 生物 添加文字内容添加文字内容 添加文字内容 班级任课教师的简介 政治 添加文字内容添加文字内容 添加文字内容 第四章 给家长的建议 努力帮助孩子尽快适应初中生活 （1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法 给家长的建议 良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此, 培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。 给家长的建议 培养孩子良好的品行习惯。 良好的学习习惯要求 1、完成作业，做完作业细心检查。 2、认真听讲，认真记笔记。 3、勤于思考，不懂就问。 4、善于支配时间，学会制定计划。 5、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。 6、阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。 7、复习旧课和预习新课的习惯。 8、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。 给家长的建议 加大对教育的投入 有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的