第21课《古诗词三首》（山居秋暝）（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

第21课 古诗词三首 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与运用】 1．将加点字正确的读音填在括号里。 停泊( )   江枫( )   对愁眠( )   姑苏( ) 风一更( )，雪一更，聒碎乡心梦不成。 2．下列对《山居秋暝》理解不正确的一项是（    ） A．首联交代了时间、地点。 B．诗中的泉水、青松、翠竹、荷叶等意象，都是高尚情操的写照。 C．这是一首五言绝句，韵脚是秋、流、舟、留。 3．读《山居秋暝》，理解“空山”。 （1）“空山”的意思是______________。 （2）山中明明有浣女、渔舟，作者为什么还称之为“空山”呢？下面哪项理解错误( ) a．山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。 b．这座山的名称为“空山”。 c．“空山”写出了清幽安逸之境，也反映了诗人对田园生活的向往。 （3）有关“空山”的诗句还有： ________________________________________________________________ 4．下列没有运用修辞手法的一项是（    ） A．明月松间照，清泉石上流。 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 阅读《山居秋暝》，完成练习。 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 5．选择词语的解释，把序号填在括号里。 （1）暝( )     A．红日初升，天色明丽    B．日落时分，天色将晚    C．红日高悬，正午十分 （2）歇( )     A．休息                    B．停止                    C．尽 （3）浣女( ) A．玩耍的女孩            B．洗衣物的女子            C．做完事情的女子 （4）王孙( ) A．指诗人自己            B．贵族子弟                C．王家的孙子 6．这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。 7．阅读下面的诗句，完成练习。 明月松间照，清泉石上流。 （1）对诗句停顿划分完全正确的一项是( ) A．明月/松/间照，清泉/石/上流。                 B．明月/松间/照，清泉/石上/流。 C．明/月松/间照，清泉/石上/流。 （2）诗人运用了动态描写的诗句是__________________，运用了静态描写的诗句是__________________。 （3）最符合这两句诗描写景象的一项是( ) A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。 B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！ C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。 （4）诗人写下这首诗，根本原因是他( ) A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。 B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。 C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。 必做题 ★★★ 【表达与交流】 8．找“朋友”，将词语、诗句与季节连起来。 ①金风送爽     春     天阶夜色凉如水 ②万物复苏     冬     草色遥看近却无 ③骄阳似火     秋     小荷才露尖尖角 ④银装素裹     夏     千树万树梨花开 选做题 ★★★ 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 【参考答案】 1．     bó     fēng     mián     gū     gēng 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 泊，读音bó；船靠岸；停船。本字还有读音[ pō ]湖（多用于湖名）：湖～。 枫，读音fēng；枫树，也叫枫香树。落叶大乔木。叶互生，掌状，秋季颜色变成艳红，故又名红叶。 眠，读音mián；睡眠；某些动物的一种生理现象，在一个较长时间内不动不吃。 姑，读音gū；姑母；称父亲的姐妹。 更，读音gēng；改变；改换；旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。本字还有读音[ gèng ]更加；越发。 2．C 【详解】本题主要考查对古诗常识的理解。 AB说法正确。 C．有误。《山居秋暝》它是一首五言律诗，韵尾是：秋，流，舟，留。韵脚是iu、ou。之所以有两个韵脚是因为古代读音和现代的不同，如果用白话会发现韵脚是一致的。因此，这里有两个韵脚。 3．     空旷的山