第6单元 23 出师表-【优化设计】2023-2024学年九年级下册语文同步学考(统编版)

23出师表。语文 23 出师表 一、积累·运用 5.下列各项中的“以”与例句中的“以”意思相 1.下列加点字的注音有误的一项是( 同的一项是( A.疲弊(bi) 陛下(bi) 例句：以塞忠谏之路也 陟罚藏否(pi) A,以告先帝之灵 B.行阵(hdng) 驽钝(dùn) B.以伤先帝之明 裨补阙漏(que) C.愚以为宫中之事 C.崩殂(cú) 恢弘(hng) D.故临崩寄臣以大事也 6.下列句子中所表达的志向不同于其他三项 夙夜忧叹(sù) 的是( D.影其咎(ch心) 妄白菲薄(fě1) A.躬耕于南阳…不求闻达于诸侯(《出师 攘除(rang) 表》) 2.下列加点词解释不符合语境的一项 B.鸢飞戾天者，望峰息心(《与朱元思书》) 是() C.采菊东篱下，悠然见南山(《饮酒》) A.以光先帝遗德（光明） D.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(《渔 B.以昭陛下平明之理（彰明，显扬） 家做》) C.悉以咨之（询问） 7.综合性学习。 D.躬耕于南阳（亲自，自身） 学完本课后，你所在班级举行了以“走 3.下列句子中，加点词的意义相同的一组 近诸葛亮”为主题的综合性实践活动，请你 是() 参加并完成相关任务。 A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋 (1)【观点争鸣】诸葛亮为了表达对刘氏父 B.遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头 子的无限忠诚，以身许国。有的同学认 C.故临崩寄臣以大事也 为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后 不以物喜，不以己悲 主刘禅实在不是他效忠的好对象。对 D.斟酌损益，进尽忠言 此你怎么看？ 既加冠，益慕圣贤之道 4.下列句子中加点词的古义和今义解释正确 的一项是( A.先帝不以臣卑鄙（古义：社会地位低微， (2)【精神接力】诸葛亮为兴复汉室、统一中 见识短浅。今义：粗俗) 原而鞠躬尽瘁，无私奉献，堪称大英雄。 B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古义：感到 请你向同学推荐另一位英雄人物，并概 痛心、遗憾。今义：极端憎恨或悔恨) 述其英雄事迹。 C.诚宜开张圣听（古义：开门。今义：开业） D.此诚危急存亡之秋也（古义：秋天。今 义：时候) 81 语文/第六单元 二、阅读·理解 11.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面 (一)（河南中考）阅读《出师表》节选，完成下 链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做 面小题。 到了尽职尽责？请结合他的所作所为简 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 要分析。 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 【链接材料】 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， (苏轼)拜龙图阁学士、知杭州。既至 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值领覆，受任 杭，大早，饥疫并作。轼请于朝，免本路四 上供米三之一，复得赐度僧牒®，易米以数 于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 饥者。明年春，又减价粜常平米，多作擅 年矣。 粥药剂，遣使抉医分坊治病，活者甚众。 先帝知臣谨慎，故临前寄臣以大事也。 (节选自《宋史·苏轼传》) 受命以来，夙夜忧叹，惑托付不效，以伤先帝 【注】①路：行政区划名。②度僧牒：批准 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 出家为僧的文书。③擅(zhan):稠粥。 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 (二)（海南中考）阅读下面文言文选段，按要 尽忠言，则攸之、韩、允之任也。 求完成下列小题。 8.下列选项中加点词语意思都相同的一项 【甲】 是() 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良 A.三顾臣于草庐之中 日侍坐备顾问 实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以 奋不顾身 为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行， B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头 必能禅补阙漏，有所广益。 以身许国 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于 C.庶竭弩钝 再而衰，三而竭 昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚 竭尽全力 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， D.至于斟酌损益 香远益清 优劣得所。 精益求精 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲 9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 恐托付不效，以伤先帝之明 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵 也。待中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之 臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而 待也。 10.选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来 (节选自诸葛亮《出师表》) 的经历有什么用意？请简要概括两点。 【Z】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不 学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 82 23出师表。语文 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 考点链接 始就学。及鲁肃过寻阳，