1.1物质的变化和性质课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课标与任务 课标 要求 1．初步理解物理变化和化学变化并进行简单的判断 2．了解物理性质和化学性质并能进行初步判断 学习 任务 1．能区分物理变化和化学变化 2．能区分物质的物理性质与化学性质 评价 任务 1．形成性评价1（指向学习任务1） 2．形成性评价2（指向学习任务2） 重点难点 重点 辨析物理变化和化学变化、物理性质和化学性质 难点 对生活和课堂实验过程中涉及的物质的变化和性质进行准确归类 走进课堂 原子论和分子学说 1．道尔顿和阿伏伽德罗等科学家提出了________________，奠定了近 代化学的基础。门捷列夫发现了___________并编制出___________， 使得化学学习和研究有规律可循。 2．化学研究的核心内容是 （ ） A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化 C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境 元素周期表 元素周期律 B 走进课堂 3．生活中常见的下列现象，物质发生改变的是 （ ） A．水结冰 B．蜡烛燃烧 C．锯断木材 D．粉笔研细 B 研学历程 知识点1 化学变化和物理变化 【课堂活动1】观察“实验1-1”，记录、判断和分析。 实验序号 变化前 的物质 变化时发 生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 液态的水 （2） 块状的胆矾 粉末状的胆矾 玻璃片上有白雾 无 固体被研细 无 研学历程 【实验1-1（1）】水的沸腾 研学历程 【实验1-1（2）】胆矾的研碎 研学历程 知识点1 化学变化和物理变化 实验 序号 变化前 的物质 变化时发 生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （3） 蓝色的硫酸铜溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 （4） 颗粒状石灰石（或大理石） 二氧化碳 气体等 蓝色沉淀 有 产生气泡，固体逐渐溶解，石灰水变浑浊 有 研学历程 【实验1-1（3）】胆矾溶解后滴加氢氧化钠溶液 研学历程 【实验1-1（4）】石灰石（或大理石）与盐酸反应 研学历程 知识点1 化学变化和物理变化 〖小结〗物理变化和化学变化 化学变化 物理变化 概念 _____________的变化 _____________的变化 基本特征（判断依据） 是否有___________生成 表现 （伴随现象） _________、________、_________等 物态变化、 形状改变等 联系 在发生化学变化的过程中，会________物理变化 有新物质生成 同时发生 颜色改变 生成沉淀 放出气体 无新物质生成 新物质生成 研学历程 形成性评价1 1．下列现象主要是由化学变化引起的是 （ ） A．铁锅生锈 B．滴水成冰 C．花香四溢 D．电灯发光 A 2．（2023·南海月考）下列制作过程中一定发生了化学变化的是 （ ） A．玉柄雕琢 B．骨笛打孔 C．彩陶烧制 D．金简刻字 C 研学历程 形成性评价1 3．（2023·浙江宜兴月考）现有以下几种变化：①湿衣服晾干，②铁锅 生锈，③轮胎爆炸，④蜡烛燃烧，⑤电灯发光，⑥冬瓜腐烂，请根 据题意回答问题： （1）①③⑥是_____（填“物理”或“化学”）变化。 （2）蜡烛燃烧属于____变化（填“物理”或“化学”），在燃烧过程可 观察到烛泪流淌，“烛泪流淌”属于____变化（填“物理”或 “化 学”），此说明化学变化常伴随着物理变化。 （3）电灯发光属于______变化（填“物理”或“化学”），可知发光、 发热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 物理 化学 不一定 物理 物理 研学历程 知识点2 物理性质和化学性质 观察一瓶酒精