第5单元 17 屈原（节选）-【优化设计】2023-2024学年九年级下册语文同步学考(统编版)

第五单元 17 屈原（节选） 一、积累·运用 相。因有脚镣，行步甚有限制，时而位立脾 1.下列加点的字注音无误的一项是( 晚，目中含有怒火。手有举动时，必两手同 A.踌躇(zhd) 祈祷(qi) 时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。 土偶(u) 雷霆(ting) A.交代了屈原这一段内心独白发生的时 B.虐待(nue) 阴惨(chan) 间、地点和当时的自然环境。 波澜(Ian) 罪孽(nie) B.舞台说明为舞台上屈原的动作、外表形 C.徘徊(pi) 婵娟(chdn) 象做了一个必要的交代。 脾睨(ni) 鞭挞(tà) C.舞台上的屈原是一个坚持真理、受到奸 D.咆哮(xiào) 污秽(hui) 佞残酷迫害的爱国者形象。 播弄(b6) 稽首(D D.为读者理解下文屈原震天撼地的呼喊作 2.下列词语书写全都正确的一项是( 了总结。 A.骚动割让趁早小题大作 5.下列对课文的分析理解有误的一项 B.脚镣手拷焚烧哗众取宠 是() C.意旨迟延脾气岸无天 A.课文节选自历史剧《屈原》，作者是郭沫 D.闪耀稽首进射拖泥带水 若。全剧只写屈原一天的生活经历，却 3.下列说法正确的一项是() 有高度的历史概括性。 A.榜样的力量是无穷的。一个好人带动一 B.课文中的洞庭湖、东海、长江象征无德无 群人，一群好人，温暖一座城。（这句话 能、欺民惑众的官僚统治集团，对他们的 中的标点符号没有错) 痛斥表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑 B.“雨脚如麻未断绝”“仿佛梦魂归帝所”都 和摧毁黑暗世界的热望。 运用了比喻的修辞手法，使诗词描写更 C.通过课文中屈原大量的独白，可以读出 加生动形象。 屈原的内心世界，可以看出屈原是一个 C.戏剧是以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等 爱国爱民、忠贞不屈、有着浩然正气和英 形式达到叙事为目的的舞台表演艺术的 勇无畏的斗争精神的人。 总称。往往在矛盾冲突中展现人物性 D.课文运用了拟人、呼告、反复、排比、比 格，《屈原》是现代戏剧家郭沫若创作的 喻、反问等修辞手法，加之句子本身又具 独幕历史剧。 有诗的形式美和节奏感，因而语句极有 D.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称 气势，情感极其强烈。 “秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜 6.请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动 题名也称“折桂”。 中来。 4.对下面的舞台说明理解有误的一项 (1)【讲故事，析对联】 是() 从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链， 落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾 仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘 大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、 59 语文/第五单元 打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一 长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地 副对联： 大声咆哮啊！ 泪滴湘江流满海 嗟叹嚎啕哽咽喉 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我 ①“三闾大夫”指 思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜 ②请你从这副对联的字形上分析其 呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！ 特点。 那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们 (2)【思传统，话屈原】 雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀 我国法定的四大传统节日中，哪个节日 着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都 是纪念屈原的？人们为此举行了哪些 是跳舞。你们字宙中伟大的艺人们呀，尽量 活动？ 发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒 火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！ 爆炸了吧！ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的 (3)把下面屈原的名句补充完整，并写出你 声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖 所了解的屈原的其他作品 到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我 路漫漫其修远兮， 要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗搭搭的咆 你了解的屈原的作品： 哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有 (4)请你结合课文内容及你了解的屈原的 自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着 主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪 你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同 些优秀品质。 跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我 的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有 形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电， 你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈 吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈 开，劈开，劈开！虽然你劈它知同劈水一样， 二、阅读·理解 你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光 (一)阅读选文，回答问题。 明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂 (向风及雷电)风！你咆哮吧！咆哮吧！ 的、多么炫目的光明呀！ 尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切 光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你 都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是 拜手，我