第三章 3.4-3.5动物的行为和体温控制同步练习-- -2023-2024学年浙教版科学八年级上册

八年级上册科学 第三章 3.4-3.5动物的行为和体温控制 一、知识点 二、动物的行为 1．自然界中动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。下列动物的行为中属于先天性行为的是(　　) A．鹦鹉学舌 B．鸟类迁徙 C．老马识途 D．惊弓之鸟 2．下列动物的行为属于后天学习行为的是（　　） A．喜鹊筑巢 B．鱼类洄游 C．老马识途 D．孔雀开屏 3．2021年，中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是(　　) A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为 B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境 C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定 D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘 4．大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（　　） A．海豚顶球 B．母鸡生蛋 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂酿蜜 5．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于后天学习行为的是 (　　) A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 6．下列行为属于先天性行为的是 (　　) A．狗听见铃声，分泌唾液 B．沙子吹进眼里，出现流泪 C．驾驶者看见红灯，停止前进 D．学生听见铃声，跑进教室 7．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。 （1）从行为获得的途径来看，有的是　 　就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为；有的是在　 　因素的基础上，由生活经验和　 　而获得的，属于后天学习行为。 （2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　 　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于　 　行为。 8．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。 材料一随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来，鹊巢星罗棋布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管接向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从行为的功能看，其中喜鹊的叫声是　 　行为；从动物获得途径看，应属于　 　行为，这种行为是由动物体内的　 　所决定的。 （2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于　 　行为，这种行为是在　 　的基础上，通过　 　的作用，由　 　获得的行为。 二、体温的控制 9．跳绳是一 项易于开展又具有良好健身效果的运动。 （1）跳绳过程中，我们虽然跳得大汗淋漓，但体温能维持恒定，原因是机体的产热　 　散热(填“大于”、“等于”或“小于”)； （2）人体体温可通过皮肤直接散热来调节，正常环境中皮肤血管如图甲所示，当人剧烈运动后，人体皮肤血管的口径变化后类似于ABC中的　 　 (用字母表示)，能让体温保持恒定。 10．如图表示的是人和鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系。 （1）人和鳄鱼之中， 属于恒温动物的是　 　。 （2）在寒冷环境中， 恒温动物能够继续保持体温恒定的奥秘 在于其体内的产热速度　 　散热速度（选填“大于”、“等 于”或“小于”）。 （3）表示鳄鱼的耗氧量与环境温度的变化关系的是图中的 　 　曲线。 （10）（11） 11．如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断，下列叙述错误的是（　　） A．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过E使皮肤血管收缩，减少散热 B．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热 C．人体体温调节的过程属于神经调节和激素调节共同完成的 D．人体持续高烧39℃,则其产热和散热保持动态平衡 12．图是主要的人体体温调节机制图，回答下列问题。 （1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的　 　两个生理过程保持动态平衡的结果。 （2）人体体温调节中枢位于　 　。 （3）骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应，此反射属于　 　调节。骨骼肌在反射弧中属于　 　。 （4）实际上，图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于