除数是两位数的除法（五）（同步练习）人教版四年级上册数学

人教版课内-04年级-上-除数是两位数的除法（五） 1、 精学精练 1. 填空 （1） 被除数和除数（ ）扩大或缩小（ ）（0除外），商（ ）。 （2） 在除法算式24÷4中，除数4扩大5倍，要使商不变，被除数也应该（ ），是（ ）。 （3） 160÷80＝2，如果被除数缩小20倍，要使商还是2，除数是（ ）。 （4） （27×□）÷（3×□）＝9。根据商不变的规律，□里可以填（ ）。 （5） 85÷5中，如果被除数缩小5倍，要使商不变，除数应（ ），如果将除数5扩大3倍，要使商不变，被除数应是（ ）。 （6） □32÷42，要使商是一位数，□里应该填（ ）；要使商是两位数，□里应该填（ ）。 （7） 132÷24的商是（ ）位数，要使商是两位数，被除数应该比（ ）大。 （8） 在除法算式360÷90＝4中，如果将除数90缩小5倍，要使商仍是4，那么被除数应（ ）。 解析：（1）被除数和除数（ 同时 ）扩大或缩小（ 相同的倍数 ）（0除外），商（ 不变 ）。 （2）在除法算式24÷4中，除数4扩大5倍，要使商不变，被除数也应该（ 扩大5倍 ），是（ 6 ）。 （3）160÷80＝2，如果被除数缩小20倍，要使商还是2，除数是（ 4 ）。 （4）（27×□）÷（3×□）＝9。根据商不变的规律，□里可以填（ 任何不为0的相同的数 ）。 （5）85÷5中，如果被除数缩小5倍，要使商不变，除数应（ 缩小5倍 ），如果将除数5扩大3倍，要使商不变，被除数应是（ 15 ）。 （6）□32÷42，要使商是一位数，□里应该填（ 1或2或3 ）；要使商是两位数，□里应该填（ 4或5或6或7或8或9 ）。 （7）132÷24的商是（ 1 ）位数，要使商是两位数，被除数应该比（ 除数 ）大。 （8）在除法算式360÷90＝4中，如果将除数90缩小5倍，要使商仍是4，那么被除数应（ 缩小5倍 ）。 2. 直接写出得数 640÷80＝ 960÷160＝ 4800÷800＝ 7200÷1200＝ 8100÷900＝ 2100÷300＝ 6300÷2100＝ 400÷50＝ 760÷40＝ 9100÷70＝ 27300÷130＝ 210000÷150＝ 解析： 640÷80＝8 960÷160＝6 4800÷800＝6 7200÷1200＝6 8100÷900＝9 2100÷300＝7 6300÷2100＝3 400÷50＝8 760÷40＝19 9100÷70＝130 27300÷130＝210 210000÷150＝1400 3. 下面是四年级3个班学生植树的人数与棵数统计表 班级 参加植树的人数 植树棵数 平均每人植树棵数 四（1） 15 180 四（2） 16 208 四（3） 17 188 总计 （1） 填写上表 （2） 已知四（1）班买树苗用去720元，照这样计算，你能算出三个班买树苗共花了多少元吗？ 解析： （1） 班级 参加植树的人数 植树棵数 平均每人植树棵数 四（1） 15 180 12 四（2） 16 208 13 四（3） 17 188 11 总计 48 576 12 （2）每棵树720÷180=40（元） 40×576=23040（元） 答：一共花了23040元。 2、 活学活用 1. 在除法算式中，被除数扩大10倍，除数不变，商（ ）。如果被除数不变，除数缩小5倍，商（ ）。如果被除数扩大4倍，除数缩小6倍，商（ ）。如果被除数缩小20倍，除数扩大5倍，商（ ）。 解析：在除法算式中，被除数扩大10倍，除数不变，商（ 扩大10倍 ）。如果被除数不变，除数缩小5倍，商（ 扩大5倍 ）。如果被除数扩大4倍，除数缩小6倍，商（扩大24倍