内蒙古赤峰市松山区2023-2024学年八年级上学期期中统考道德与法治试题

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2023-11-14
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2023一2024学年度上学期松山区教育质量监测试卷 八年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷满分50分,考试时间45分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答 题卡上的“注意事项”。 一、选择题(每小题给出的选项中只有一项符合题意,请将符合题意的选项序号,在答题 卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分,共20分。) 图 1.青少年正处于走向社会的关键时期,应养成亲社会行为。亲社会行为( ①表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 和 ②能保证我们拥有健康的人格 ③有利于养成良好的行为习惯,形成正确的价值观念 柴 ④是在人际交往和社会实践中养成的 长 A.①②③④B.①③④ C.②③④ D.①②③ 2.随着年龄的增长,我们开始关注社会,谈论一些社会话题。对社会认识正确的是( 女 ①社会生活绚丽多彩,而且在不断地向前发展 ②置身社会生活中,我们对社会的感受会越来越丰富 ③社会生活是复杂多变且充满危险的,我们应该敌视社会,封闭自己 杯 ④我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践 量 A.①②③ ·B.①②④ C.②③④ D.①③④ 翻 3。学校开展劳动教育、研学旅行等社会实践活动,引导青少年在社会中成长。学生参加 这些活动的意义在于( ) A.获得社会支持 B.减轻学习负担 C.培养亲社会行为 D.获得劳动报酬 4.10月26日,广大网民通过中央广播电视总台观看了神舟十七号载人飞船发射的实时直播, 共同见证了神舟十六号航天员们热情相拥的温暖时刻。这反映了( ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络让信息传递变得方便迅捷 ③网络为科技的创新搭建新平台 ④网络让生活更加地便利和丰富多彩 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 松山区教育教学研究中心八年级道德与法治第1页共4页 5.“@国务院我来说”是中国政府网改版后新增的栏目,包括了施政为民、激发活力、政 府建设三个部分并分别设置了“人民群众留言入口”“企业、个体户留言入口”“政务服 务投诉与建议入口”,辅助了政府的科学决策。这一栏目的开设() ①让我们的生活变得绚丽多彩 ②促进了民主政治的进步 ③拓宽了人民参与政治生活的渠道 ④改变了我们理解世界的方式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.针对下图的现象,下列评论正确的有( 料四 红灯亮了以后 ①小东:小朋友自律不盲从,为他点赞 ②小南:就他一个人等,有点“缺心眼” ③小西:大人应该以身作则,敬畏规则,④小北:有大人保障安全,可跟随其后 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.1 儒家认为,诚信是一个人安身立命的道德基础。我国民法典第七条规定:“民事主体 从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,格守承诺。”整体理解这段话,可得出的 正确认识是( ①我国民法典具有深厚的中华文化底蕴 ②民法典体现中华传统美德 ③诚信既是中华传统美德也是民法原则 ④不诚信必将受到法律制裁 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.某网站上线砍价活动,不少消费者拉朋友砍价后始终显示距离成功还差0.9%,引发热 议,该网站回应,砍价页面显示的0.9%其实不是0.9%,而是0.9996427%。为此,该网站 被用户刘某某起诉。2022年7月5日,上海长宁法院依法公开宜判,认定该网站构成知 情权侵害,向原告赔偿损失400元。对此认识正确的是(》)学*古 ①该网站因为违法行为而承担了行政责任 线街3.行价 ②维权只能采用最权威、最有效的诉论手段来心1解素梨心学一 ③法律调节社会成员之间的利益关系,遵章守法是社会和谐的保证 松山区教有教学研究中心八年级道德与法治第2页共4页 ④诚信是企业的无形资产,企业应诚信经营 C.②③ D.③④ B.①④ 9.如图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此,可以推断李某的 A.①② 违法行为是 ( 返还财产(承担 (违 2 (李某的违法 《民法典》 反的法律规范) 的法律责任) 行为) B.伙同他人拦路抢劫 A. 谎报险情扰乱治安 C.殴打他人致其死亡 D.捡到钱包拒绝归还 10.根据以下法律规定, 我们可以得出( 《治安管理处罚法》规定,对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 《刑法》规定,非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、颜危野生动物及其制品 的,予以处罚。 ①法不可违,任何违法犯罪都要承担相应的法律责任 ②法律是惩治违法犯罪,维护社会公平正义的有效手段 ③法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线 ④法律以惩罚为目的,对所有违法行为都规定量刑标准 诗:心在霸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ , 以这装法月漫 二、非选择题(30分) 国 11.阅读下列材料,按要求作答。(14分) 网络暴力是社会暴力在网络上的延

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