17.1 电流与电压和电阻的关系 同步训练-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 一、单选题 1．下面是小明学完电学之后做的笔记，其中正确的是（　　） A．绝缘体不容易导电，但能够带电 B．有电源就同时有电压和电流 C．由欧姆定律可知，当电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．导体两端的电压越大，电阻就越大 2．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）    A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 3．小明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　）    A．实验过程中应该保持电阻R阻值不变 B．实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路 C．实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变 D．实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变 4．在“电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源电压为6V，所选用的定制电阻分别为10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，先在AB间接入10Ω的定值电阻R，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数。下列说法中正确的是（　　）    A．只用15Ω电阻代替10Ω，不进行其他操作时，电压表示数小于2.5V B．用15Ω电阻代替10Ω时，为控制电压一定，应向右移动滑片 C．为了完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为35Ω D．该实验结论为：电流与电阻成反比 5．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左 C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 6．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（　　）    A．观察电压表，向右移动滑片 B．观察电流表，向右移动滑片 C．观察电压表，向左移动滑片 D．观察电流表，向左移动滑片 7．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压恒为6V，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（　　） 实验序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.5 0.25 0.20 0.12 0.10    A．正确连接电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是电阻断路 B．第3次实验出现操作失误，该同学更换电阻后，应该先移动滑片，使电压表示数为2.5V时，再读出电流表的示数 C．选用的滑动变阻器的规格可能是“30Ω ，1A” D．该实验得出的结论是：电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比 8．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（　　）    A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路 B．探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化 C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当更换电阻时，应该断开开关，并将滑片移到最大阻值处 D．实验中，多次测量是为了减小实验误差 9．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电路如图甲所示，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列说法不正确的是（　　）    A．闭合开关前，滑动变阻器应调到最大值 B．在具体实验操作中，手和眼的分工是手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C．本实验的结论：电压一定时，电阻与电流成反比 D．为了得到更普遍的规律，可以改变R两端的电压，再一次进行实验 10．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是 R/Ω 10 20 30 40 50 I/A 0.6 0.3 0.2 0.12 A．0.2       B．0.17      C．0.15         D．0.13 二、填空题 11．图是小华探究电流与电阻关系的实验电