黄金卷06-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（辽宁专用）

【赢在高考•黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（辽宁专用） 生物 黄金卷06 （满分 100 分，考试时间 75 分钟。） 注意事项∶ 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本卷共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．科学家发现了一种GFAJ-1细菌，该细菌能利用砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似），根据上述材料进行预测，下列说法正确的是（　　） A．GFAJ-1体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 B．GFAJ-1是原核生物，以RNA为遗传物质 C．砷元素可能存在于GEAJ-1的细胞膜、DNA、RNA、脂肪和ATP中 D．GFAJ-1与新冠病毒最本质的区别是其没有以核膜为界限的细胞核 2．图一为a、b、c三个神经元部分结构组成，图二中甲、乙、丙三条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。据图下列说法正确的是（　　） A．图一中只要刺激神经元a就能引起神经元c膜电位发生变化 B．增加组织液中Na+浓度，给予神经元a适宜刺激，动作电位增大 C．由图二可知神经元b释放的神经递质为兴奋性神经递质 D．神经递质与突触后膜上的特异性受体结合一定引起下一神经元兴奋 3．下列与基因表达有关的说法，不正确的是（　　） A．真核生物细胞核基因表达过程中，转录和翻译在时间和空间上是分隔开的 B．转录和翻译过程中都有碱基之间的互补配对 C．根据蛋白质分子中氨基酸的排列顺序可以确定基因中唯一的碱基排列顺序 D．有丝分裂的间期有基因的转录过程，而分裂期几乎没有 4．为研究光和脱落酸（ABA）对水稻生长的影响，测定了野生型水稻和光受体缺失突变体水稻中ABA的含量，结果如图a所示；测定了不同处理下的种子萌发率，结果如图b所示。下列分析错误的是（    ） A．据图a推测，光抑制植物ABA合成相关基因的表达 B．图b所示实验中自变量有3个 C．据图b推测，黑暗条件下对野生型种子萌发的抑制效果比光受体缺失突变体更显著 D．据图b推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果 5．如图表示细胞凋亡的过程，其中酶Ⅰ为限制性核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述错误的是（    ） A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能 B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解 C．巨噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜的选择透过性 D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点 6．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如表所示。下列相关叙述中，错误的是 1 2 3 4 5 6 光照 8 h/d 8 h/d 8 h/d 16 h/d 16 h/d 16 h/d 激素 无 赤霉素 赤霉素＋赤霉素合 成抑制剂 无 赤霉素合成抑制剂 赤霉素＋赤霉素合 成抑制剂 茎长度 3 cm 15 cm 11 cm 30 cm 5 cm 24 cm A．1、2组比较可以说明赤霉素能促进茎的伸长 B．3、6组或1、4组比较说明延长光照时间能促进茎的伸长 C．4、5组比较可以说明该植物还可以合成赤霉素 D．如果使用赤霉素合成抑制剂并给予8 h/d的光照，茎的长度在3 cm和5 cm之间 7．玉米的根系细胞中有乳酸脱氢酶（ADH）和乙醇脱氢酶（LDH），这两种酶参与不同类型的无氧呼吸。科研人员为了探究经低氧胁迫处理的不同品系的玉米根系细胞中ADH和LDH活性的变化情况，进行了相关实验，该实验处理第3天的结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（    ） 玉米根系 酶活性变化 ADH活性 LDH活性 甲品系玉米的根系 显著提高 无显著变化 乙品系玉米的根系 变化不大 显著提高 A．低氧胁迫处理前，需要先测定ADH和LDH的活性 B．ADH催化的化学反应是放能反应，伴随ATP的合成 C．低氧胁迫下，甲品系细胞产生的乳酸明显增多、明显减少 D．低氧胁迫下，乙品系细胞产生的酒精明显增多、乳酸变化不大 8．果蝇的翅长性状有长翅、短翅和残翅三种类型，让纯合短翅果蝇与纯合残翅果蝇杂交得到F1，F1随机交配得到F2，杂交组合及实验结果如下表所示。下列说法错误的是（　　） 杂