第13课艺术品的收藏与拍卖　　教案　2022—2023学年人美版初中美术八年级下册

人美版八年级下册第13课《艺术品的收藏和拍卖》----- 教材分析: 本课属于综合.探索课，分为两部分:一部分是榕城三绝的收藏，一部分是榕城三绝的拍卖。本课力图通过榕城三绝的收藏和拍卖这一现象，让学生了解一些榕城三绝的有关知识和价值，从而学会看待这些现象，分析这些现象。 学情分析：本节课面对的是八年级的学生，这阶段的学生对美术知识有一定的了解，而且对美术作品也有自己的见解。同时前阶段学生也对榕城三绝的资料进行收集、整理，对这领域的知识也有一定的了解。本节的内容也相应的比较浅显易懂，容易引起学生的兴趣，容易引起学生的共鸣。充分发挥学生的主动性，教师起引导作用，使学生对知识的理解。 教学目标: （1）知识技能目标: 通过模拟的榕城三绝收藏和拍卖活动，使学生了解榕城三绝收藏的有关知识，了解榕城三绝价值，继而对榕城三绝和市场的关系有初步的认识。 （2）过程和方法：学生收集有关资料，了解榕城三绝的知识，以及艺术与市场之间的关系 （2）情感态度价值观:在了解榕城三绝的艺术魅力以及价值，激发学生的爱家乡的情怀，保护和发展非物质文化遗产。体验榕城三绝的收藏和拍卖带来的乐趣。 教学重点与难点: 1、重点:学习榕城三绝的相关知识 2、难点:组织好模拟拍卖活动，使学生能积极参与，在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。 教具准备：榕城三绝（寿山石雕、脱胎漆器、软木画各一件，丹东石一块、漆盒），电教设备、多媒体教学课件 学具：笔、纸、收集资料 教学课程： 课前播放一段视频《一锤定音》。 一、组织教学，导入：同学们，刚才看的那个视频是什么节目？（学生回答）说的很对，是《一锤定音》栏目，这个栏目是中央电视台专门为收藏爱好者鉴定收藏品价格和进行市场价格评估的一档栏目，今天同学们能很快说出来，说明同学们对收藏方面的事情还是相当的关注的，今天，老师也要和同学们上一节《榕城三绝的收藏和拍卖》的课，板书课题 二、启发讨论式导入讲授新课：教师启发提问：1 你喜欢收藏么？2你收藏过哪些物品？3收藏会给我们带来哪些乐趣？4你能为收藏找个理由么？学生回答。（爱好，希望能赚钱，升值保值）。 1. 与学生分享老师的收藏作品 A. 寿山石的收藏作品（展示课件），分享我买的第一件寿山石雕以及一些方章，讲讲自己收藏的故事。 B. 漆画数张（展示课件），分享画家的故事以及他的艺术价值。 设计意图：通过教师分享自己收藏的艺术品，拉近学生的距离，增进师生感情，为下阶段学习做个铺垫，也回顾榕城三绝的一些知识。 2．今天我们也模拟《一锤定音》节目。 （1）、请同学们上前近距离的鉴赏这两块石头，请判定那块是真的寿山石。你如何判定这两块石头的？说说理由。 夸夸我的宝贝吧！这是一块福州寿山石中比较名贵的石种杜陵石，3.5*3.5*6这块杜陵石石质温润，质的紧结，色泽丰富，是一个中级雕刻师徐丹老师以薄意得方式进行雕刻，把石块中一些瑕疵部分用雕刻的方式进行化解。现在请各小组竞价出价（最低价2000元起拍卖）。学生出价。咨询专家这块寿山石市场股价为7000元左右。哪组胜出？ （2）、第二件宝贝，请同学们上前近距离的鉴赏这两个漆盒，请判定那个是脱胎漆器。你如何判定这两个漆盒那个是真的脱胎漆器的？说说理由。（脱胎漆器比较轻） 夸夸我的宝贝吧！这个是福州非物质文化遗产之一的脱胎漆器，这个宝贝是七十年代末八十年代初期的作品---多宝盒，小巧玲珑，品相保存完好，上面绘着青绿山水。三层描绘的几乎一摸一样。没有认真观察很难辨认出来不同地方，可见绘画师高超技巧。现在请各小组竞价。学生出价。咨询市场估价为200元左右。（因为这是生活用品，有实用价值，收藏价值不大。） （3）、最后一件宝贝，请同学们上前近距离的鉴赏这副软木画，看看是否为优秀作品，是否具有收藏价值。你的出价是多少？从布局（构图）、工艺等方面进行欣赏和鉴别。说说你的理由。 夸夸我的宝贝。这幅作品是八十年代末九十年代除的作品，寓意很好。图中有松、有鹤，寓意是延年益寿。“丛山数百里，尽在一框中”。 这幅作品是八十年代末的产品，工艺很粗糙，看看这个树的树枝结构完全是随意的插接，还有叶子稀稀疏疏的随意粘贴，以及布局，留白部分了太少了，给人很压抑的感觉。物体的主要部分就放在图中的正中间，这是在构图中很忌讳的，中景就是左右到远景的山水部分也是这样左右的布局，鹤的布局四只的两堆、两只的两堆，给人是种对称的构图。在绘画中很忌讳这样布局。所以这个作品是不够优秀。市场估价1500-2000元左右。 （4）、同学展示自己收集的宝贝。模拟教师刚才的环节，先夸夸自己的宝贝，后请各组同学猜猜价值。 设计意图：这环节在辨别真假中近距离的观赏榕城三绝，触摸中感受到他们之间的不同（比如寿山石与丹东石，在触摸式会感觉寿山石比较细腻、紧结，而丹东石相对的会粗糙些石质比较松软。脱胎