第15课《白杨礼赞》课件（共27张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

15. 白杨礼赞 茅盾 1.理清文章的抒情线索,体会作者对白杨树的赞美之情; 2.感受白杨树不平凡的特点,理解白杨树的象征意义; 3.学习象征手法的使用,把握托物言志散文的特点。 教学目标 茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编,并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》,中篇小说 《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、《追求》。 短篇小说《林家铺子》、《农村三部曲》包括《春蚕》、《秋收》、《残冬》,散文《白杨礼赞》。 作者简介 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学。当时,是抗日战争的相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂他们, 写作背景 抒情散文 以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,最大特点就是“形散而神不散”。往往借助具象、写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情、情景交融,或托物言志、有所寄托,以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。 文体知识 托物言志散文 通过写物来寄托作者思想感情或寓以一定哲理的表现手法,就称之为托“物”言“志”。 开 垦 k n 主 宰 z i 诸 如 zh 倦 怠 d i 婆 娑 su 虬 枝 qi 参 天 c n 楠 木 n n 秀 颀 q 无边无 垠 y n 坦荡如 砥 d 潜滋 暗长 qi n z 恹 恹欲睡 y n 读读写写 【无边无垠】没有边际;无限广阔。 【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥,质地较细的磨刀石。 【潜滋暗长】暗暗地生长。滋,生长。 【恹恹】形容精神不振的样子 【旁逸斜出】指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。 词语解释 朗读课文,理清课文层次。 第一部分(1):开篇