九下 第二课 构建人类命运共同体(配套课件)-【练客】2023-2024学年九年级全一册道德与法治期末必备(统编版)

道德与法治 九年级全一册 RJ 1 九年级下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 2 第一框 推动和平与发展 1.当今时代的主题：和平与发展。（P18） 2.人类为谋求和平采取的方式和措施。（P18） （1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。 （2）措施：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约；等等。 3.我国对待世界和平的态度。（P18） 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 3 4.当前威胁世界和平的因素有哪些？（P18） 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 5.我们应该怎样为维护世界和平作出贡献？（维护世界和平公民的做法）（P19） （1）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。 （2）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。 （3）积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 4 6.当今人类必须共同面对的发展课题。（P19） 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 5 7.消除贫困、促进发展的原因及做法。（P19~21） （1）原因：①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 6 （2）做法：①人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力；③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 7 第二框 谋求互利共赢 1.当前亟待解决的全球性问题及影响。（P23） （1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 （2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 8 2.构建人类命运共同体的原因。（为什么要构建人类命运共同体？） （P22~23） （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 （2）人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （4）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 9 （5）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 （6）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 10 3.面对全球性挑战，各国应采取的举措。（P24） ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 11 4.构建人类命运共同体的做法。（P24~25） （1）世界各国：构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （2）各国人民：①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦和快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 12 （3）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②放眼全球，关注