重难题型特训-题型六 实验探究题(配套课件)-【练客】2023-2024学年九年级上册化学单元基础双练和重难题型特训(人教版)

化学 化学 化学 化学 九年级 九年级 化学 化学 九年级 重难题型特训 题型六 实验探究题 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 类型1 物质组成成分的探究 1.(2022秋常州天宁中学期中节选)月饼包装袋内常有一包食品脱氧剂。某化学兴趣小组想要探究食品脱氧剂的成分，相关探究过程如下： 剪开新鲜月饼包装袋，经精细分拣后发现脱氧剂大部分为黑色粉末，还有少量白色粉末。 【提出问题】黑色粉末的成分是什么？ 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 【猜想与假设】小组同学议论纷纷： 猜想 1：可能有铁粉；猜想 2：可能有碳粉； 猜想 3：可能有铜粉。 【查阅资料】铁有磁性，能被磁铁吸引，而碳粉不能。 （1）小组同学根据打开包装后观察到的现象一致认为猜想 3 不成立，其 理由是__________________。 【探究 1】小组同学根据另两种猜想设计了如下实验方案，请完成下表： 铜粉是紫红色固体 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 实验 步骤 操作及实验现象（假设每步操作均能使物质被完全除 去） 实验结论 1 取适量粉末样品，用磁铁吸引，观察到有黑色粉末被 吸引 ________ 成立 2 取步骤 1 剩余黑色粉末样品充分灼烧，产生气体通入 澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊 猜想1、2 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 （2）步骤 2 中石灰水变浑浊的化学反应方程式为____________________ ______________。 <m></m> 【实验反思】经查阅资料，对照实验结论，大家认识到了脱氧剂的脱氧原理是利用了铁与氧气、水反应的特征来吸收包装袋中氧气，从而延长食品的保质期。 【探究 2】同学们经查阅资料，明确了脱氧剂中的白色粉末是硅藻土。硅藻土是一种填充剂，不溶于水，其作用在于吸附水分，为脱氧反应提供水分，同时疏松配料，使氧气易于接触铁粉。 （3）硅藻土疏松多孔，具有吸附性，与实验室常见的________（填物质 名称）相似。 活性炭 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 附加问 （4）如图是每克脱氧剂中硅藻土用量与脱氧时间的关系图，可知：硅藻 土的最佳用量比例是____% （用量比 ）。 35 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 类型2 反应后物质成分的探究 2.小明观看完“天宫第一课”后,对王亚平老师的泡腾片实验非常感兴趣, 于是把一颗维生素C泡腾片药片丢入水中,发现药片表面产生大量的气泡,他 开展了如下探究: 【查阅资料】维C泡腾片是一种较新的药物剂型,主要成分有:维 、 碳酸氢钠 、柠檬酸 。维C泡腾片利用柠檬酸和碳酸氢钠 反应做泡腾剂,置入水中,即刻发生泡腾反应,生成大量的气体,状如沸腾,故名 泡腾片。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 探究Ⅰ:反应产生的气体是什么? 【提出猜想】假设产生的气体可能是 、 、 。 （1）小明认真思考后认为产生的气体不可能是 ,因为_______________ _____________________________________________。 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素 [解析] 柠檬酸和碳酸氢钠中均不含氮元素,根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变,则产生的气体不可能是氮气； 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 【进行实验1】 （2）小明将气体通入____________中,观察到现象：__________________， 证明该气体是 ,写出此反应化学方程式：__________________________ _____________。 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 <m></m> [解析] 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将二氧化碳通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳； 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 探究Ⅱ:温度、泡腾片的形状对产生气体速率的影响。 【进行实验2】将泡腾片与 水混合,利用压强传感器测量从 至 时增大的压强值。 实验序号 泡腾片 的数目 泡腾片的形状 温度/ 时增大的压强值/ ① 4 每颗切成4等份 25 10.67 ② 4 每颗切成4等份 37 18.75 ③ 4 每颗研碎