2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社

2023-11-15
| 12页
| 48人阅读
| 12人下载
普通

内容正文:

婴幼儿基本姿势发展 婴幼儿位移动作发展 促进婴幼儿粗大动作发展的方法 促进婴幼儿粗大动作发展的训练方法及操作实例 任务二 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导 任务导入 有句俗话叫“二抬、四翻、六坐、八爬、十站,周岁走,二岁跑,三岁独足跳”,说的是婴幼儿的动作发展规律。然而,不是每个婴幼儿都遵循这个规律,美美已经10个月了,可她还不太会爬。美美妈妈找身边几个关系不错的宝妈咨询,宝妈们都说自家宝宝还没到8个月就会爬了。这下,美美妈妈心里更加忐忑了。难道美美发育迟缓?这可如何是好? 于是,美美妈妈带着美美到医院找医生咨询。经过专业的评估后,医生告诉美美妈妈:“美美目前生长发育一切正常,爬行方面发展较慢,可能是因为冬天穿着的衣服太厚,影响她活动。平时可以多让美美做一些爬行练习。”可是,该怎么引导美美进行爬行练习呢?美美学会爬行之后还要学什么?美美妈妈一头雾水。 其实,每个宝宝的体质不同,身体发育水平也有差异,而动作发展是一个循序渐进的过程。照料者需要理清婴幼儿粗大动作发展的顺序和指导方法,然后结合婴幼儿发展阶段,搞清楚宝宝现在需要学什么、怎么学,从而更好地指导宝宝。 (一)躺 躺是婴幼儿最基本的睡眠姿势。这种姿势可以使婴幼儿全身肌肉得到放松,对婴幼儿的心脏、胃肠道和膀胱产生的压迫最小。 从安全的角度讲,仰卧和侧卧是值得提倡的婴幼儿睡眠姿势,而采用俯卧姿势睡觉可能影响婴幼儿的呼吸,甚至存在窒息风险。 一、婴幼儿基本姿势发展 头睡扁了? 由于婴幼儿的头颅骨非常娇嫩且骨缝没有完全闭合,长期用同一个姿势仰卧或侧卧可能会使婴幼儿的头骨左右不对称,俗称“头睡扁了”。这种情况不仅会影响婴幼儿的形象,还可能会对婴幼儿的心理产生不良影响。因此,照料者应注意适时调整婴幼儿的睡姿。如果已经出现了扁头现象,照料者应根据扁头的具体部位调整婴幼儿的睡姿,从而矫正扁头。 (二)抬头 新生儿颈部的骨骼发育还不完善,肌肉弹性也比较弱,没有足够的承托力去支撑起自己的头部。因此,新生儿俯卧时还不能主动地抬起头。通常出生2个月后,婴幼儿能稍稍抬起头和前胸部;3个月后,婴幼儿能把头立稳;4个月后,婴幼儿的脖子已能支撑头部,并能做出抬头动作。 一、婴幼儿基本姿势发展 (三)翻身 对新生儿来说,翻身不是一件容易的事情。通常,只有当婴幼儿身体各部位发展到足以支撑他翻身的程度时,他才能够轻松地自主翻身。 翻身标志着婴幼儿的动作和心理发展迈上了一个新的台阶,此后婴幼儿可以更加自主地拓展自己的兴趣范围,以更宽阔的视野来观察周围环境。 大多数婴幼儿会在四个月左右开始学会翻身,但具体时间因人而异。 一、婴幼儿基本姿势发展 信号三 趴着的时候,婴幼儿能够自觉并自如地抬起头,且从头到胸部都能够抬起来。这说明婴幼儿的颈部和背部肌肉已很有力量了。 婴幼儿不再满足于仰卧,会经常看向某一侧。这说明婴幼儿已经有了翻身的意识,只是限于身体条件还不能很好地完成这个动作。 婴幼儿仰卧的时候抬起脚向上摇晃,或总是向自己感兴趣的方向侧躺着。这说明婴幼儿已经初步具备翻身的能力,只是需要一些辅助力量。 信号二 信号一 (三)翻身 一、婴幼儿基本姿势发展 帮助婴幼儿抬头和翻身 抬头:喂奶后,照料者可以用竖抱姿势把婴幼儿抱起来,让其头部靠在自己肩上,轻拍几下婴幼儿背部,使其打嗝以防吐奶。之后让婴幼儿俯卧,用玩具逗引婴幼儿抬头,并将玩具放在婴幼儿头部的左侧和右侧,逗引婴幼儿转头。 翻身:在婴幼儿状态比较好的时候,让婴幼儿平躺在硬板床上,把婴幼儿的左腿放在右腿上,一只手拉婴幼儿的左手,另一只手轻推婴幼儿背部,使婴幼儿被动地向右翻身。 (四)坐 坐是婴幼儿继翻身之后的另一个具有标志性意义的动作。婴幼儿出生时就可以被照料者扶着坐,而独立坐开始于婴幼儿能够自主控制头部时。出生后4个月左右,婴幼儿的颈部和头部肌肉开始变得强壮,已经能够支撑头部。 一、婴幼儿基本姿势发展 出生后5个月左右,婴幼儿可以靠着椅背或沙发呈现出半躺半坐的姿势,做这个姿势时婴幼儿往往身体微微向前倾,并用双手在两侧辅助支撑。出生后6个月左右,婴幼儿开始学会独立坐,但有时会倒向两边,需要照料者帮助才能重新坐起来。出生后7个月左右,婴幼儿能够自己坐稳或自己坐起来。 朵朵已经5个月零3周了,他早已不满足于光躺着,经常翻过身来趴在那里,看看这边,看看那边,还要把头扬起来。妈妈有时会把他抱起来,让他靠在沙发上坐着,这时他就很高兴。出生后6个半月,他就可以自己独自坐在床上玩了。妈妈在他后面放了一个大靠垫来支撑他的后背。每隔15分钟左右,妈妈就给朵朵换个姿势,以免他长时间保持一个姿势。 生活场景 (五)站立 站立是行走的准备动作。婴幼儿能够站起来之后,他的视野范围更加广阔,探索的欲望更加强烈,尝试的机会也更多。 婴幼儿会站的前提是双侧脚后跟能够轻松着地,并能保持身体平衡。一般来

资源预览图

2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
1
2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
2
2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
3
2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
4
2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
5
2.2 掌握婴幼儿粗大动作的发展与指导(上)-华东师范大学出版社
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。