《20“精彩极了”和“糟糕透了”》预习单-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

⓴ “精彩极了”和“糟糕透了” 学习目标 1.会认6个生字(见“会认字”)。 2.默读课文，了解父母对同一首诗不同评价的原因。(重点) 3.能联系生活实际，说出对巴德父母表达爱的方式的看法。(难点) 作者简介 《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是巴德·舒尔伯格，美国编剧家、作家。主要作品有：《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。 知识拓展 1、背景资料： 巴德·舒尔伯格的家庭 巴德·舒尔伯格生活在充满书香气息的家庭。他的父亲是影片公司老板，母 亲是作家。20世纪30年代初，他的母亲从莫斯科回来，给巴德·舒尔伯格带了高尔基的《母亲》、伊萨克·巴别尔的《红色骑兵军》等小说。他曾说：“深夜，我亮灯埋头苦读，多么希望有一天，我的作品可以列入类似的文选里。”父母的知识修养和言行举止对他的成长产生了深远影响。 2、关于教育的词语： 循循善诱 言传身教 以身作则 玉不琢，不成器 3、关于教育的名言 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 ——《三字经》 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。 ——《礼记·大学》 爱其子而不教，犹为不爱也。 ——明·方孝孺初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、正确的读音我会选(用“√”)。 誊(téng yù)写  鼓励(lì lǐ)  出版(pǎn bǎn) 慈祥(xiāng xiáng)  歧(qí qǐ)途  谨(qín jǐn)慎 2、我会拼，我会写。 líng gǎn yuán quán jīng cǎi zāo gāo miǎn tiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chū bǎn tí xǐng jǐng gào píng héng jí duān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、多音字我会辨。 zhòng chóng 1、为人民利益而死，重( )于泰山。 2、这两个词的意思重( )复了。 4、比一比，再组词。 宜( )  嫌( ) 朱( ) 框( ) 哨( )  恩( ) 谊( ) 赚( ) 未( ) 眶( ) 稍( )  思( ) 5、根据理解写出相应的词语。 因怕生或害羞而神情不自然。( ) 形容非常得意的样子。( ) 急迫得不能再等待。( ) 照底稿抄写。( ) 完全跟过去一样。( ) 在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积 累经脸和知识而突然产生的富有创造性的思路。( ) 比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。( ) 歧路,比喻错误的道路。( ) 对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。( ) 事物顺着某个发展方向达到的顶点。( ) 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是作者 关注导读 ，母亲和父亲给予了 ，这两种评价在他的成长中产生了 ，作者从这两种评价中感悟到 。课文以作者父母的两个 为题，激发了 。 默读课文，想想父母对巴迪的诗为什么会有不同的看法。巴迪长大后，又是如何看待这件事的？联系生活实际，说说你如何看待巴迪父母的表达爱的方式。  1、父亲和母亲对巴迪的诗的不同评价使巴迪的情感发生了什么变化？